中專生的數(shù)學突圍

jesusman 發(fā)表于 2024-6-27 21:02
HHJ:當今最有害的就是：背了幾頁破書的人。

你：那些計算公式你也不背？或者說自己可以去創(chuàng)新出來？

哈哈。。。
兩位在回帖中都有【誤讀】的成分：其實，兩人理解的角度不同，應該都沒有錯哦！
一個是【特指】、一個是【泛指】。。。
特指，鄙人沒有資格說（從讀小學開始，就是數(shù)學扯后腿）；
不過，神州也的確有背熟了幾頁【真理】，就認為自己已經(jīng)掌握了世界發(fā)展方向的人！

曹國奇 發(fā)表于 2024-6-27 22:01
教授們都是高學歷，你這不是明著打教授們的臉？哎約喂，俺都都聽見啪啪啪的打臉聲了。

你根本不知道你犯的錯誤。因為，學歷絕不等于只有學校學歷，非學校學歷更可貴。非文憑人才不知要珍貴多少N倍。

曹國奇 發(fā)表于 2024-6-27 22:01
教授們都是高學歷，你這不是明著打教授們的臉？哎約喂，俺都都聽見啪啪啪的打臉聲了。

     教授們有資格抄讀課件是真的，讀課件的功夫確實啪啪響，也有讀不通東拉西扯的。聲稱參與各種級別的科研課題卻從來不說如何結題有什么啟示，發(fā)現(xiàn)更談不上了，因為這些作為的根本目的是獲得待遇。

YYSRR 發(fā)表于 2024-6-28 10:28
教授們有資格抄讀課件是真的，讀課件的功夫確實啪啪響，也有讀不通東拉西扯的。聲稱參與各種級別的科 ...

不錯。并且，混到教授這一級已經(jīng)與年輕時的創(chuàng)造能力相去甚遠了。那些新創(chuàng)造的人，幾乎是在二十多歲時的創(chuàng)造，而此時他們當然談不上教授職稱了。所以，可以說凡是教授的，已經(jīng)喪失了學術創(chuàng)造的能力，

致敬努力肯鉆研的人

wml388 發(fā)表于 2024-6-28 11:16
致敬努力肯鉆研的人

其實有著迷興趣的人，盡管外人覺得他很努力，但是他自己覺得事情有趣，而有趣就不具強迫性，就沒有所謂努力之說。

jesusman 發(fā)表于 2024-6-26 22:39
學生時代數(shù)學成績只算中上水平，可據(jù)我所知數(shù)學上要是能稍微流露出點天賦來，老師們都捧在手里當作寶，恨不 ...

你說的有理

hhj-1 發(fā)表于 2024-6-28 11:04
不錯。并且，混到教授這一級已經(jīng)與年輕時的創(chuàng)造能力相去甚遠了。那些新創(chuàng)造的人，幾乎是在二十多歲時的創(chuàng) ...

所以，可以說凡是教授的，已經(jīng)喪失了學術創(chuàng)造的能力
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這次你說對了

曹國奇 發(fā)表于 2024-6-28 16:25
所以，可以說凡是教授的，已經(jīng)喪失了學術創(chuàng)造的能力
=====================
這次你說對了

混成教授必定這樣。天才必定是30歲以前的創(chuàng)造力最強，而混成所謂教授已經(jīng)50歲左右了。

hhj-1 發(fā)表于 2024-6-28 18:57
混成教授必定這樣。天才必定是30歲以前的創(chuàng)造力最強，而混成所謂教授已經(jīng)50歲左右了。

繼續(xù)贊同你的看法。
我兩及我們民科也是這樣，現(xiàn)在都只是在炒我兩及我們民科20年以前的剩飯。[titter][titter]