高等教育提升全要素生產(chǎn)率的作用機(jī)制

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高等教育提升全要素生產(chǎn)率的作用機(jī)制
——The Mechanism for Higher Education to Improve Total Factor
Productivity
作 者：
張心悅/馬莉萍
作者簡介：
張心悅， 北京大學(xué)教育學(xué)院博士生； 馬莉萍（通訊作
者） ， 教育部人文社會科學(xué)重點研究基地北京大學(xué)教育經(jīng)
濟(jì)研究所副教授， lpma@pku. edu. cn（北京 100871） 。
原發(fā)信息：
《教育研究》 (京) 2022 年第 20221 期 第 35-46 頁
內(nèi)容提要：
創(chuàng)新驅(qū)動就是全要素生產(chǎn)率驅(qū)動。 基于 2004-2018 年省級
面板數(shù)據(jù)對高等教育數(shù)量與質(zhì)量影響全要素生產(chǎn)率作用機(jī)
制進(jìn)行研究， 發(fā)現(xiàn)二者均能促進(jìn)全要素生產(chǎn)率的增長， 且
高等教育質(zhì)量的作用更大； 高等教育數(shù)量和質(zhì)量對全要素
生產(chǎn)率的影響存在地區(qū)異質(zhì)性以及時間異質(zhì)性； 高等教育
數(shù)量與質(zhì)量對全要素生產(chǎn)率的貢獻(xiàn)分別集中在技術(shù)效率變
動與技術(shù)進(jìn)步， 且會通過不同路徑分別影響技術(shù)效率變動
與技術(shù)進(jìn)步。 高等教育數(shù)量既直接影響技術(shù)效率變動， 也
會通過增加人力資本存量， 進(jìn)而影響技術(shù)效率變動， 而高
等教育質(zhì)量通過提升創(chuàng)新能力促進(jìn)技術(shù)進(jìn)步。 為助力經(jīng)濟(jì)
發(fā)展新格局的形成， 提升我國的全要素生產(chǎn)率， 應(yīng)適度擴(kuò)
大高等教育規(guī)模， 提升高等教育質(zhì)量， 保證高等教育在區(qū)
域間協(xié)調(diào)發(fā)展。
The Mechanism for Higher Education to Improve Total
Factor Productivity
關(guān) 鍵 詞：

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2023-7-25 04:15:13 上傳

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