學(xué)業(yè)加上利潤--清華身家過億的EMBA學(xué)生寫照

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“在這里我們將要卸下作為一個社會人的所有名、利、權(quán)、位，所有的世俗包袱，所有的目的只是做一名學(xué)生�！比涨�，在清華大學(xué)2005級EMBA秋季班的開學(xué)典禮上，鳳凰衛(wèi)視資訊臺副臺長吳小莉作為179名新生代表作了以上發(fā)言。

　　清華大學(xué)也首次向媒體開放地展示了他們的EMBA教育。那么，什么樣的人在讀EMBA呢？他們帶著什么樣的愿望來到EMBA？

　　他們怎么從一個有“名、利、權(quán)、位”的“社會人”轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生呢？……84%學(xué)生為企業(yè)高層國內(nèi)的EMBA自設(shè)立以來已經(jīng)有三年的歷史，在國外這門專門針對企業(yè)中層的培養(yǎng)課程，在中國設(shè)立之初就引起了中國企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)的普遍興趣和關(guān)注。

　　在清華EMBA項(xiàng)目已經(jīng)培養(yǎng)的1200多名學(xué)生中，84%為公司副總經(jīng)理以上級別，其中董事長或總經(jīng)理占全部學(xué)生的58%以上，副總經(jīng)理占26%。

　　“這是由于中國特殊的教育背景決定的�，F(xiàn)在有所成就的中國企業(yè)老總，多半沒有接受過系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)管理教育。但隨著開放和經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌，來自國外的競爭加劇，市場經(jīng)濟(jì)對企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層決策能力的要求提高，企業(yè)高層開始需要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)管理。”清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院副院長兼EMBA項(xiàng)目主任廖理這樣解釋。

　　從企業(yè)性質(zhì)上分析，來清華EMBA學(xué)習(xí)的學(xué)生37%來自民營企業(yè)，30%來自國有企業(yè)，20%來自外資和合資企業(yè)，行業(yè)涉及金融、房地產(chǎn)、制造業(yè)、傳媒等行業(yè)。另有4%是政府的現(xiàn)任官員。

　　入學(xué)競爭越來越激烈從2002年舉辦第一屆以來，清華EMBA的入學(xué)競爭越來越激烈——入學(xué)比例從剛開始的1.7∶1，到現(xiàn)在已經(jīng)變成接近4∶1。

　　據(jù)清華EMBA項(xiàng)目主任廖理教授介紹，每一位申請入學(xué)的人員，都需要向清華提交經(jīng)過會計(jì)師事務(wù)所審計(jì)的財(cái)務(wù)報表，以了解他們的企業(yè)規(guī)模和他們的工作業(yè)績。而據(jù)清華公布的資料顯示，入讀學(xué)生的“企業(yè)資產(chǎn)多數(shù)為10億元人民幣以上”。此外，清華還會了解申請人對于事業(yè)的看法和追求。廖理說：“EMBA學(xué)生應(yīng)該是有一定事業(yè)基礎(chǔ)并且仍有上升需求的中層以上管理人員�！�

　　除了學(xué)業(yè)，還盤算“利潤”

　　“世界頂級教授專家們的諄諄教導(dǎo)，給了我‘頓悟’的醍醐灌頂；更難忘和眾老師同學(xué)情同手足的深厚情誼，在經(jīng)營之道、做人之法、生活之式上都讓我受益匪淺�！�

　　2002級EMBA學(xué)生、聯(lián)想集團(tuán)首席運(yùn)營官劉軍畢業(yè)時這樣感慨。

　　“在清華EMBA的兩年中，我一定要把所有的同學(xué)請到內(nèi)蒙古去，我要吸引一部分同學(xué)到呼和浩特市去投資落戶，并為所有希望到呼和浩特投資的同學(xué)提供好服務(wù)�！边@是呼和浩特市常務(wù)副市長張?jiān)褐襾淼?5級清華EMBA秋季班學(xué)習(xí)的想法之一。他說，作為主管經(jīng)濟(jì)的官員，在這里他第一想學(xué)現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì)管理知識，和企業(yè)家有“溝通的語言”；第二就是想聽聽企業(yè)家怎么“罵”政府的，回去可以建立服務(wù)性更強(qiáng)的招商引資體制。

　　“這里是一個充分交流的平臺，為企業(yè)間的強(qiáng)強(qiáng)合作奠定基礎(chǔ)。”清華EMBA2002級學(xué)生、泰鴻集團(tuán)董事長段偉紅這樣說。

　　在清華EMBA學(xué)習(xí)的同學(xué)，因?yàn)椴煌�的企業(yè)性質(zhì)、不同行業(yè)、不同工作崗位都有自己的獨(dú)特的需求——向老師學(xué)習(xí)前沿管理知識、與不同行業(yè)背景和經(jīng)歷的同學(xué)互相取經(jīng)、以同學(xué)間交流帶動合作……或許這些就是所有來讀EMBA的管理人員的目的和所得。

　　“書本知識一定要學(xué)，但不能僅限于學(xué)書本知識。還要從老師、同學(xué)那多學(xué)一點(diǎn)只可意會不能言傳的智慧。因?yàn)槲覀冞@個群體都是在社會上工作了很長時間，經(jīng)歷了各種考驗(yàn)、處理過各種事情、面對過各種危機(jī)的人群，同學(xué)們彼此間是很好的老師�！痹趧倓傞_學(xué)的2005級秋季班開學(xué)典禮上，清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院院長趙純均教授也鼓勵新生間互相學(xué)習(xí)。

　　老總們6人一間宿舍“一旦成為清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的學(xué)生，不論大家的社會地位有多高，財(cái)富有多少，功勞有多大，都是學(xué)生，而學(xué)生之間是平等的�！遍_學(xué)典禮上，趙純均院長就開始要求這些老總們轉(zhuǎn)變身份。在班上，再沒有“某某總”，只有“某某同學(xué)”。

　　在清華EMBA流傳著一個明白的辨別——“所有EMBA的同學(xué)都是清華的學(xué)生，不是學(xué)員”。因?yàn)閷W(xué)生必須遵守清華大學(xué)的學(xué)生守則，而學(xué)員則可以靈活些。清華大學(xué)給EMBA學(xué)生制定了專門的《學(xué)生手冊》，明確規(guī)定作業(yè)不自己完成、缺課的后果；曠課、不及格的處罰；退學(xué)、開除的原因等等。

　　所有入學(xué)的學(xué)生在開學(xué)之初都要參加拓展訓(xùn)練，同學(xué)們被分成幾個團(tuán)隊(duì)，體驗(yàn)互相協(xié)作。晚上住宿也是五六個人一個宿舍，睡上下鋪。

　　“起先我們都各自在心里嘀咕——平時都是住四星、五星賓館的，好久沒有和別人一起住了，能適應(yīng)嗎？大家都有這樣的擔(dān)心，但誰都不好意思跟室友說�！焙�南天華會計(jì)師事務(wù)所董事長譚憲才告訴記者，入住以后很快大家就熟悉了——同學(xué)間互相協(xié)調(diào)上下鋪，年輕的住上鋪，年紀(jì)大一點(diǎn)的住下鋪；洗澡時也互相謙讓一下：“你先來！”；早晨起床時還互相提醒：“該起床了！”拓展結(jié)束要回住地上課時，大家都說：“還住集體宿舍多好呀！”

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