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雷達(dá)卡
211二戰(zhàn)，新題日。
緊張了好幾天的分?jǐn)?shù)終于出來了，28/24/24/29。我以為我先考了新G，考托福是一件很容易的事兒。事與愿違。
個(gè)人感覺，托福與GRE最大的區(qū)別是：托福注重的是聽說讀寫全方位能力的提高，而GRE更重視讀寫，新G更是把考生閱讀的能力挖掘到了極致。因此，先考TOEFL然后再考GRE才是一條明智的道路，因?yàn)檫@符合循序漸進(jìn)的過程。而很多人，包括我自己在內(nèi)，往往急于求成，先去考GRE，以為考了GRE，再考托福就不是一件難事兒了。當(dāng)然有這種想法的人，除非你是大牛，英語本來就沒什么問題，那先考哪個(gè)的確無所謂。如果是基礎(chǔ)一般的人，我還是建議穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步一個(gè)腳印地來。
下面分別說說托福的四個(gè)方面吧。
1. Reading
同學(xué)不要以為你考了GRE就能抱著秒殺的態(tài)度對(duì)待托福閱讀。我去年12.11一戰(zhàn)托福，閱讀莫名其妙地考了22分。不想多辯解什么，只是想說，托福也有長難句，而且有些句子的難度不比GRE簡單。更何況現(xiàn)在新托�？荚囯y度越來越高，更對(duì)考生的閱讀能力提出了更高的要求。不相信的話去看看TPO后面幾套的閱讀題吧，有幾個(gè)同義句轉(zhuǎn)換的題目已經(jīng)接近了GRE的難度。另外一點(diǎn)就是，考試的時(shí)候，首先題目的難度是大于TPO的，因?yàn)門PO是前面幾年的閱讀原題（剛才已經(jīng)說到托福的難度隨著時(shí)間的推移會(huì)越來越高）。第二，不管你平時(shí)怎么訓(xùn)練，開著電視做TPO也好，嘈雜的環(huán)境下練口語也好，考試的時(shí)候心態(tài)和平時(shí)���完全不一樣的。
那么特別是對(duì)于沒有考過GRE/GMAT的，英語基礎(chǔ)一般的同學(xué)來說，托福閱讀應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)呢？
第一、重中之重，背單詞。
我們知道，托福閱讀題中有1/3的題是單詞。對(duì)���有考過G的同學(xué)來說，四六級(jí)的詞匯是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須要通過惡補(bǔ)來在短時(shí)間內(nèi)提高單詞量。這里推薦一下俞敏洪的托福紅寶書，還是比較經(jīng)典。背單詞的話建議采用楊鵬17天的方法（百度一下即可）這也是我背GRE單詞時(shí)候用的方法。我想說的是，只要你能堅(jiān)持得下來，每天完成規(guī)定的任務(wù)，過兩遍17天，你的單詞水平完全能達(dá)到托�？荚嚨囊�。接下來要做的事情就是每天花半個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間掃一下紅包書，繼續(xù)鞏固而已。直到考試那天。切記，考試沒有結(jié)束之前，單詞不要斷掉，就算你已經(jīng)很熟了。我們背單詞很重要的目的就是：秒殺詞匯題�？吹皆~匯題以后，要做到瞬間反應(yīng)出本意，然后大致掃一下句子，檢查一下是否考了句子內(nèi)的引申意思，確保萬無一失。每道單詞題耗時(shí)不超過10秒。另外一點(diǎn)就是，單詞順了，閱讀的速度也會(huì)提高很多。
第二、看長難句。
先來說說為什么中國學(xué)生的閱讀速度普遍較慢。
單詞只是一方面，更多的情況下，當(dāng)我們在學(xué)校學(xué)習(xí)閱讀的時(shí)候，我們都被告知，我們應(yīng)該一個(gè)字一個(gè)字的讀，而且要從一頁的左邊開始。就像老牛拉破車一樣，一字一頓，艱難的移動(dòng)眼睛。固定在一個(gè)一句話的某個(gè)字詞上面嚴(yán)重的拖垮了我們的閱讀能力，讓閱讀變的非常艱澀。
一般情況下，我們能夠檢查到的關(guān)于速讀和普通閱讀的標(biāo)準(zhǔn)，就是前者能夠一眼看一個(gè)很大的詞語集合。速讀者能夠飛快的把視點(diǎn)在句子中移動(dòng)，而不是固定在某一個(gè)詞上，特別是不會(huì)盯住某些毫不重要的詞語上，例如“一個(gè)”，“或者”，“那么”，等等。這些詞語之所以毫不重要是因?yàn)槁舆^他們對(duì)于理解句子毫無影響。其結(jié)果就是，以詞組或者句子為單位閱讀，我們就可以大大提升閱讀速度。就這么簡單。
另外，我們平時(shí)在做閱讀的時(shí)候，并不是完全專心致志的。在我們的腦袋里可能還會(huì)裝著其他事情。因此會(huì)導(dǎo)致的一個(gè)情況就是：遇到長難句，比如TPO中的同義轉(zhuǎn)換，我們讀完下半句記不起讀的上半句。導(dǎo)致我們要重新閱讀整句話，這樣大幅度降低了閱讀速度。建議一個(gè)方法：找一些長難句，然后拿著一張紙，讀完一行遮掉一行，看完整句話后復(fù)述出其意思，就算讀的時(shí)候讀不懂也要強(qiáng)迫自己讀下去，不要回看。長此以往，我們的專心程度會(huì)大大提升。
第三，精做TPO
做足這些準(zhǔn)備工作以后，就可以開始做TPO了。記住一點(diǎn)就是，做完以后一定要記得重新讀幾遍原文，對(duì)原文有一個(gè)整體理解，這樣的效果比單純做完題目對(duì)完答案就扔一邊要好的多。
很多同學(xué)會(huì)遇到這個(gè)情況：為什么我做最后一道6選3一直正確率不高？
我的理解是：做題的時(shí)候你沒有記著理解全文的意思。
很多人都是先看題目后在段落中找到答案。這未嘗不可，我也是用的這種方法。我們在做TPO時(shí)是不是會(huì)遇到這樣一種情況，某些時(shí)候，文章的第一段（或者中間某一段）并沒有對(duì)應(yīng)的問題。這種情況下，我們會(huì)去讀那一段嗎？我的答案是：一定要讀，但是你可以提高閱讀速度，理解這一段的大致意思即可。另外一種情況就是，對(duì)于一個(gè)稍長的段落，題目一般出在開頭和結(jié)尾的句子中。這種情況下，我們也還是要快速讀一下中間的意思。我們要記住一點(diǎn)就是，只有完全理解了文章，最后一題才會(huì)變得游刃有余。順便提一下略讀的方法：在閱讀中，往往會(huì)出現(xiàn)某些實(shí)驗(yàn)的描述。此時(shí)你只要讀一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的即可，考到實(shí)驗(yàn)過程的題目還是少之又少的。
綜上，我對(duì)于最后一道題的方法就是：做前面13道題的時(shí)候順便理清文章的主體結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，在做最后一道題之前，再快速瀏覽一下各段的第一句。做題的時(shí)候沒有遇到特別具有迷惑性的選項(xiàng)時(shí)直接勾選即可。用這種方法到后期我這道題的正確率就提升很多了。
2. Listening
眾所周知，托福考試，難就難在聽力。聽力的要求越來越高，今年聽力考試的難度也普遍偏高。
對(duì)于聽力，我只能說，老老實(shí)實(shí)做聽寫吧。建議從老托福的part C開始
首先我們來談?wù)劼爩懙哪康模?
第一、掃除耳朵的聽力障礙
為什么我們的聽力不好？很大程度上是因?yàn)槲覀儾皇煜卧~的聲音信息。我們可能聽的懂A，and，B， 這三個(gè)單詞，但是我們不見得能聽懂 A and B,這句話。因?yàn)槁犃Σ牧现袝?huì)念的是：A an B，如果我們不熟悉這個(gè)an，我們可能就沒有聽懂這句話，更有甚者會(huì)愣一下，走個(gè)小神，從而影響下面幾句話的理解。同樣的例子還有很多，連讀，爆破音、弱讀等，都是讀句子和讀單詞的區(qū)別。
而聽寫就能幫助我們掃除這障礙。通過對(duì)聽寫材料中句子的分析，就會(huì)知道所有的單詞在句子里真正的發(fā)音是怎樣的，這也就是聽寫的目的之一。
第二、讓自己變得更專心
跟閱讀一樣，聽力也會(huì)出現(xiàn)走神的情況，而且走神在聽力中更為常見。很多人是因?yàn)樽呱窳�，�?huì)漏掉許多考點(diǎn)，導(dǎo)致聽力得分不高。
聽寫能幫助你克服這個(gè)壞毛病：我們做聽寫的時(shí)候，很多人喜歡聽一兩個(gè)單詞就按停，然后寫出這兩個(gè)單詞，繼續(xù)聽寫。其實(shí)這樣的方法并沒有達(dá)到聽寫的真正目的。我們做聽寫，應(yīng)該是聽一整句話。這里的一整句話不是指一個(gè)句號(hào)，因?yàn)橛行⿻r(shí)候句子會(huì)很長。指的是一個(gè)完整的意思，可以是一個(gè)逗號(hào)，碰到短句可以連著幾句一塊兒聽寫，確保每次按停在5秒以上，然后再寫出來。寫完之后倒回去再聽一遍校對(duì)一下即可。對(duì)于碰到連聽3次還是聽不出是在講什么的單詞，果斷跳過吧，因?yàn)檫@就是你自己的“耳朵盲區(qū)”，需要整篇聽完以后仔細(xì)校對(duì)的。
聽寫也是有方法的。很多人只是做了一遍聽寫，對(duì)了答案，再重新聽一遍就完事。其實(shí)這樣完全沒有達(dá)到聽寫的目的。因?yàn)檫�漏了一項(xiàng)很重要的步驟；跟讀。目的有兩個(gè)：第一是更加熟悉單詞在句子中的讀法。你要去記住的是單詞的聲音信息，而不是這個(gè)單詞，這樣才對(duì)聽力有幫助。第二就是能熟悉一下standard pronunciation了，為我們以后的口語做準(zhǔn)備。因此正確的方法是：聽寫完以后，看著原文跟讀20遍，然后不看原文只放錄音跟讀20遍，最后達(dá)到背誦的程度（這對(duì)寫作也有幫助）。
聽寫每天要堅(jiān)持，對(duì)于聽力不好的同學(xué)，建議每天聽寫3個(gè)小時(shí)以上。依上述步驟完成3篇老托福聽力。
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