市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)浪費(fèi)最大化：失去一代又一代

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來(lái)源：[財(cái)經(jīng)網(wǎng)]  作者：[杰弗里•薩克斯]  

一國(guó)的經(jīng)濟(jì)成功取決于其國(guó)民的教育、技能和健康程度。當(dāng)一國(guó)年輕人身體健康、受到良好教育時(shí)，他們就能找到高薪工作，贏得尊嚴(yán)并成功地調(diào)整渡過(guò)全球勞動(dòng)力市場(chǎng)的波動(dòng)期。企業(yè)會(huì)增加投資，因?yàn)樗鼈冎�道員工生產(chǎn)率很高。但世界上有許多國(guó)家沒(méi)能應(yīng)對(duì)好保證每一代兒童獲得基本健康和優(yōu)秀教育的挑戰(zhàn)。為何如此之多的國(guó)家不能很好地應(yīng)對(duì)教育挑戰(zhàn)？一些國(guó)家太窮，無(wú)法提供優(yōu)質(zhì)教育。父母親自己也許也沒(méi)有受過(guò)充分的教育，這讓他們?cè)诤⒆尤雽W(xué)一兩年之后便無(wú)力供養(yǎng)，這導(dǎo)致了文盲和科學(xué)盲代代相傳。多子女家庭（比如有六七個(gè)孩子的家庭）的這一困境尤為突出，因?yàn)楦改赣H在每個(gè)孩子身上的衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)和教育投資極為有限�！〉�發(fā)達(dá)國(guó)家也做得不好。比如，美國(guó)殘忍地對(duì)最貧困兒童的慘狀熟視無(wú)睹。窮人生活在貧民區(qū)，上爛學(xué)校。他們的父母親通常是失業(yè)者、疾病纏身、離婚甚至入獄。盡管總體而言美國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了豐裕社會(huì)，但兒童卻陷入了永恒的代際貧困循環(huán)。窮孩子通常最后會(huì)變成窮大人�！×钊瞬毮康男录o(jì)錄片《我所居住的房子》（The House I Live In）表明，美國(guó)的情況甚至比剛才我所描述的更凄慘、更殘酷。這一切都是拜災(zāi)難性的政策所賜。大約40年前，美國(guó)政客開(kāi)始“像毒品宣戰(zhàn)”，表面上擺出杜絕致癮藥物（如可卡因）的姿態(tài)。但是，正如該片所清楚顯示的，毒品戰(zhàn)爭(zhēng)演變成了一場(chǎng)窮人戰(zhàn)爭(zhēng)，特別是針對(duì)貧窮少數(shù)族裔的戰(zhàn)爭(zhēng)�！　∈聦�(shí)上，毒品戰(zhàn)爭(zhēng)造成大量貧窮少數(shù)族裔青年入獄。如今，美國(guó)時(shí)時(shí)刻刻都有約230萬(wàn)年輕人在蹲班房，其中相當(dāng)數(shù)量是因販賣毒品以解決自己的藥癮而被捕的窮人。結(jié)果，美國(guó)的入獄率為世界之最，平均每10萬(wàn)人中有令人咋舌的743人坐牢！該片描繪了一個(gè)噩夢(mèng)般的世界，貧窮從一代人傳給下一代，殘酷的、費(fèi)時(shí)費(fèi)力的、事倍功半的“毒品戰(zhàn)爭(zhēng)”貫穿著整個(gè)過(guò)程。窮人——通常是非洲裔美國(guó)人——在從軍隊(duì)退役后由于無(wú)一技之長(zhǎng)和雇用合同而無(wú)法找到工作。他們陷入了貧窮，并轉(zhuǎn)向了毒品。他們沒(méi)有獲得社會(huì)和醫(yī)療補(bǔ)助，而是被逮捕入獄，打?yàn)橹胤�。從此，他們便成為班房的�？停瑤缀醪豢赡苷业娇梢宰屗麄償[脫貧困的合法工作。他們的孩子在父母不在家的環(huán)境中長(zhǎng)大，感受不到希望和支持。癮君子的孩子通常自己也會(huì)變成癮君子；也會(huì)成為班房�？汀⒃馐鼙┝ι踔猎缲�。這一問(wèn)題的瘋狂之處在于美國(guó)對(duì)顯而易見(jiàn)的一點(diǎn)視而不見(jiàn)，而且這一視而不見(jiàn)維持了40年。為了打破貧窮循環(huán)，一國(guó)需要投資于兒童的未來(lái)，而不是每年將230萬(wàn)人投入班房——他們中有許多都不是暴力罪犯，而是貧窮的受害者�！≡S多政客是這一不正�，F(xiàn)象的共謀。他們煽動(dòng)中產(chǎn)階級(jí)的恐慌，特別是針對(duì)少數(shù)族裔的恐慌，將這一社會(huì)行為和ZF支出的錯(cuò)誤方向永久化�；�本要點(diǎn)是這樣的：ZF在保證所有年輕人——不論貧富——都擁有機(jī)會(huì)方面扮演著獨(dú)一無(wú)二的角色。如果沒(méi)有ZF強(qiáng)力而有效的高質(zhì)量教育、衛(wèi)生保健和全面營(yíng)養(yǎng)的計(jì)劃，窮孩子不可能擺脫自身和父母的貧窮狀態(tài)�！∵@才是“社會(huì)民主”的實(shí)質(zhì)。社會(huì)民主由斯堪的納維亞國(guó)家率先實(shí)施，哥斯達(dá)黎加等許多發(fā)展中國(guó)家也已經(jīng)推行。其中的思想簡(jiǎn)單而有力：所有人都應(yīng)該得到機(jī)會(huì)，而社會(huì)應(yīng)該幫助所有人得到這個(gè)機(jī)會(huì)。最重要的是，家庭必須幫助兒童健康成長(zhǎng)、完善營(yíng)養(yǎng)、接受教育。社會(huì)投資是巨大的，錢來(lái)自高稅收——富人的繳稅，而不是逃稅。這是打破貧窮代際傳遞的基本方法。瑞典的窮孩子從出生就可以享受福利。孩子的雙親可以獲得母親/父親產(chǎn)假以便于照顧嬰兒。ZF還提供高質(zhì)量的日托服務(wù)，以便母親安心回到工作中去，不必?fù)?dān)心孩子呆在不安全的環(huán)境中。ZF保證所有孩子都能接受學(xué)前教育，讓他們做好從6歲開(kāi)始的學(xué)校教育的準(zhǔn)備。醫(yī)保也是普遍適用的，因此每個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng)。因此，比較一下美國(guó)和瑞典就很能說(shuō)明問(wèn)題�？匆幌陆�(jīng)合組織所提供的可比數(shù)據(jù)和定義，美國(guó)貧困率為17.3%，是瑞典的數(shù)字8.4%的兩倍有余。美國(guó)人入獄率是瑞典（10萬(wàn)人中有70人）的十倍。平均而言，美國(guó)比瑞典更富，但美國(guó)最富和最窮之間的收入差遠(yuǎn)大于瑞典，且美國(guó)對(duì)待窮人的態(tài)度是懲罰，而不是支持。近幾年來(lái)出現(xiàn)的一個(gè)令人震驚的現(xiàn)實(shí)是美國(guó)的社會(huì)流動(dòng)率在高收入國(guó)家中幾乎墊底。生而貧窮的孩子很可能死也貧窮，生而富足的孩子很可能死也富足。　　這一代際演化導(dǎo)致了人力資源的大浪費(fèi)。從長(zhǎng)期看，除非有所改變，否者美國(guó)將為此付出代價(jià)。投資于兒童和年輕人可以為社會(huì)帶來(lái)最高的回報(bào)，不管從經(jīng)濟(jì)學(xué)上說(shuō)還是從人類學(xué)上說(shuō)。杰弗里•薩克斯是哥倫比亞大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)教授、地球研究所主任。他也是聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)千年發(fā)展目標(biāo)特別顧問(wèn)

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標(biāo)題與內(nèi)容相差太遠(yuǎn)，拿“教育-高薪”與“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)-福利制度”的關(guān)系進(jìn)行胡亂對(duì)比，讓人丈二金剛摸不著頭腦。這也是“胡言亂語(yǔ)派”經(jīng)常的表現(xiàn)。

有道理。

國(guó)情哦