[原創(chuàng)]博士生在國(guó)外SSCI期刊上面發(fā)表文章的一些經(jīng)驗(yàn)

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作為一個(gè)Junior，我曾經(jīng)無(wú)知的詢問(wèn)過(guò)很多次CSSCI和SSCI的排名是如何對(duì)應(yīng)的，比如如果把經(jīng)濟(jì)研究放到SSCI中是一個(gè)大概什么位置呢？所得到的答案出人意料的五花八門(mén)，一開(kāi)始覺(jué)得糊里糊涂的，不過(guò)后來(lái)才慢慢明白，這本就是一個(gè)不應(yīng)該問(wèn)的問(wèn)題......

0.引子

筆者是一個(gè)在國(guó)外普通大學(xué)念書(shū)的博士生，也就是俗話所說(shuō)的海歸。其實(shí)筆者也不知道留學(xué)生和"龜"這種動(dòng)物掛上鉤有什么值得高興的，加之自己還未回國(guó)，因此還是把自己叫做留學(xué)生吧。一聽(tīng)留學(xué)生談SSCI可能有的人會(huì)立馬覺(jué)得在國(guó)外念書(shū)發(fā)SSCI是一件很簡(jiǎn)單的事，發(fā)是理所當(dāng)然的，不發(fā)是不正常的。這些人可能經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)那些已經(jīng)發(fā)了SSCI的人留學(xué)生瞇著小眼睛很不屑的哼哼: 切，不就是發(fā)SSCI么，很簡(jiǎn)單哪！說(shuō)這些話的人一般有兩種情況 1.他發(fā)的SSCI很爛。2.他在拿你解悶兒。

筆者曾經(jīng)在剛開(kāi)始讀博士的時(shí)候很認(rèn)真地問(wèn)過(guò)兩位恩師，博士論文在三星的SSCI期刊上的難度有多大（這里三星指的是Keele排名，四星最高，比如AER QJE什么的，三星其次比如RAND，Journal of Financial Economics什么的，二星再次 比如Applied EconomicsLetters 和China economic review什么的，一星最低，當(dāng)然了，期刊排名很多難免有差異，這里只是說(shuō)個(gè)大概，沒(méi)必要計(jì)較太深）兩位恩師的回答都是: 很不容易。據(jù)說(shuō)國(guó)外經(jīng)濟(jì)類(lèi)的博士生最終能在SSCI期刊上面（不論什么檔次的SSCI）發(fā)表文章的比率不到10%。所以請(qǐng)廣大的經(jīng)濟(jì)博士生同袍們看這篇文章時(shí)一定要記住這一點(diǎn): 無(wú)論在國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，發(fā)好的SSCI都不是一件輕松的事。

有人可能說(shuō)你在這兒嘚不嘚的介紹經(jīng)驗(yàn)說(shuō)明你發(fā)了很多SSCI了唄？其實(shí)并不是這樣。我的經(jīng)驗(yàn)主要來(lái)源于我的恩師們，我的同事，同門(mén)師兄師姐和我自己。筆者的兩位恩師都是教授，都在世界五大經(jīng)濟(jì)期刊發(fā)表過(guò)不同數(shù)量的文章。我剛才為了寫(xiě)這篇文章特地看了一眼其中一位恩師單在AER 就發(fā)過(guò)不下五篇。師兄即將發(fā)一篇ECONOMETRICA，師姐也在好的期刊上發(fā)表了一些文章。我是算做同門(mén)中比較一般的，但即使如此筆者也給一個(gè)三星的SSCI期刊當(dāng)過(guò)審稿人，而且很幸運(yùn)寫(xiě)這篇文章的時(shí)候我的第一篇論文已經(jīng)在一個(gè)SSCI的期刊上發(fā)表 （據(jù)說(shuō)五年平均的影響因子是1.7左右，實(shí)際上說(shuō)實(shí)話我也不知道影響因子怎么算的，只知道越高代表越好），第二篇文章正在遞交中。由于這不是所謂的還愿貼也不是炫耀貼，因此具體發(fā)到哪里不必詳述。寫(xiě)以上這段文字的目的是為了說(shuō)明一件事，本文雖然沒(méi)辦法保證你看過(guò)了以后就一定能馬上在SSCI上發(fā)表，但如果你看進(jìn)去的話，可能會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)類(lèi)的博士的研究和發(fā)表論文方面有一些正面的幫助。

閑言少敘，書(shū)規(guī)正文。

1.導(dǎo)師篇

可能在看到上段的文字以后，一些會(huì)產(chǎn)生這樣一個(gè)感覺(jué): 你和你師兄師姐的文章會(huì)發(fā)表的原因是因?yàn)槟愕膶?dǎo)師好吧。事實(shí)上筆者很認(rèn)同這一點(diǎn)，可以說(shuō)如果我沒(méi)有遇到兩位恩師我的博士經(jīng)歷可能會(huì)完全不同。但是請(qǐng)諸位不要誤解，我說(shuō)導(dǎo)師好會(huì)使文章發(fā)表的幾率大一些并不是簡(jiǎn)單的因?yàn)槟惆褜?dǎo)師的名字放在你論文上來(lái)震懾審稿人（事實(shí)上編輯們的心理素質(zhì)是很好的，而作者和審稿人也是雙盲），而是由于好的導(dǎo)師會(huì)教給你很多有用的東西。我不知道廣大經(jīng)濟(jì)博士同袍們多久見(jiàn)導(dǎo)師一次面，我三年里是平均一周見(jiàn)一次的。當(dāng)然見(jiàn)導(dǎo)師不是為了討論哪家館子的水煮魚(yú)味道正宗（這個(gè)可以留到課后討論），勤見(jiàn)導(dǎo)師的一大好處是你總會(huì)有壓力，這種壓力會(huì)不斷推動(dòng)你在下次見(jiàn)導(dǎo)師前準(zhǔn)備好向?qū)�師提新的�?wèn)題，問(wèn)題解決了你的進(jìn)步就會(huì)快一些。導(dǎo)師關(guān)鍵在一個(gè)“導(dǎo)”字上面，導(dǎo)不是說(shuō)幫你研究，而是解決你不懂的問(wèn)題，當(dāng)你走偏的時(shí)候?qū)�師要幫你扶正方向。舉個(gè)例子，做實(shí)證的時(shí)候用哪一種計(jì)量模型是一個(gè)比較重要的問(wèn)題，比如如果觀測(cè)值不獨(dú)立就需要用Cluster來(lái)校正OLS的標(biāo)準(zhǔn)誤，如果是面板數(shù)據(jù)就要考慮是用random effect 還是fixed effect, 如果因變量有上下限就要考慮用Tobit模型，如果因變量離散且大于三個(gè)值就不能用logit 和probit而可以考慮用multinomial，如果觀測(cè)值很少很少可以試一下非參檢驗(yàn)等等。這時(shí)候?qū)�師的幾句話就能使剛�(cè)腴T(mén)的博士生避免走很多的彎路。當(dāng)然這里有一個(gè)大前提，那就是導(dǎo)師必須明白你提出問(wèn)題的答案，或者至少能告訴你在哪里可以找到答案。我建議各位博士生一定要最大程度的爭(zhēng)取與導(dǎo)師見(jiàn)面的機(jī)會(huì)。當(dāng)然，你可能會(huì)問(wèn)假如你的導(dǎo)師對(duì)你的研究漠不關(guān)心或者非常的忙根本沒(méi)空理你怎么辦呢？沒(méi)關(guān)系，你還有另外一個(gè)導(dǎo)師——文獻(xiàn)。

2.立題篇

研究的課題應(yīng)該怎么找呢？首先說(shuō)兩種錯(cuò)誤的方式: 首先一個(gè)錯(cuò)誤的方式是抱著頭自己想，頭發(fā)都想掉了最后發(fā)現(xiàn)自己想出的問(wèn)題爺爺輩兒的人都研究過(guò)了。說(shuō)句實(shí)話，任何一個(gè)領(lǐng)域發(fā)展到今天，凡是你抱著頭能想出來(lái)的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題基本上都能被前人研究了。第二個(gè)錯(cuò)誤就是總想找一個(gè)很大的課題研究，整天琢磨著我要是能把股價(jià)預(yù)測(cè)出來(lái)就好了，這樣我買(mǎi)股票就發(fā)了財(cái)了，問(wèn)他怎么研究，除了甩別人聽(tīng)不懂的名詞以外也說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)。其實(shí)博士生要找研究課題最主要的方式是讀文獻(xiàn)。前人的研究是你的基礎(chǔ)，你必須站在這些巨人的肩膀上才能走的更遠(yuǎn)一些。前人的研究是A，你的研究是B，B是從A得來(lái)的，沒(méi)有A你不可能一下子蹦到B。

文獻(xiàn)怎么讀？這其實(shí)是我剛讀博士的時(shí)候問(wèn)得最多的問(wèn)題。問(wèn)導(dǎo)師，導(dǎo)師反問(wèn)我: 你讀文獻(xiàn)的目的是什么？一開(kāi)始我覺(jué)得這是一句廢話，讀文獻(xiàn)不就是看看前人研究什么了么？后來(lái)才慢慢的理解了導(dǎo)師的深意。目的是一個(gè)很需要明確的東西，比如在最開(kāi)始找研究課題的時(shí)候，讀文獻(xiàn)的目的一是看看前人的研究究竟包含哪些方面有沒(méi)有什么漏洞，這時(shí)候就不用精讀所有的文章，只要把一個(gè)領(lǐng)域的經(jīng)典文章細(xì)讀一下，其它的擴(kuò)展了解個(gè)大概就可以了。導(dǎo)師讓我最初的做法是用文字寫(xiě)下每一篇文章的研究課題是什么，創(chuàng)新的地方在哪里，結(jié)論是什么，漏洞在哪。其實(shí)這里面前三部分都還好說(shuō)，最令我為難的是找出漏洞在哪。我讀碩士研究生的時(shí)候有一門(mén)課叫做"批判性思維"，練的就是這個(gè)，最開(kāi)始應(yīng)用起來(lái)也不是很容易，不過(guò)后來(lái)越來(lái)越順利了，后來(lái)才知道導(dǎo)師其實(shí)是在訓(xùn)練我把自己擺在審稿人的角度來(lái)看文章。幾周下來(lái)，腦子中對(duì)自己要研究的領(lǐng)域的研究成果已經(jīng)差不多了解了，對(duì)這個(gè)領(lǐng)域中很熱但是還沒(méi)有解決的問(wèn)題也了解個(gè)大概，這時(shí)候再找研究的課題就會(huì)簡(jiǎn)單很多。當(dāng)然，找課題并不是讀文獻(xiàn)的唯一目的，有時(shí)候你不知道寫(xiě)作的框架，有時(shí)候你不知道數(shù)據(jù)應(yīng)該用哪種計(jì)量模型分析，有時(shí)你不知道理論模型的假設(shè)，甚至有時(shí)候你不知道表格的格式，這些你都可以從文獻(xiàn)中找到，而這些時(shí)候由于你的目的不同，讀文獻(xiàn)側(cè)重的方面也不同。

3.論文篇

眾所周知，發(fā)表SSCI一定要用英文寫(xiě)作。一些人說(shuō)自己發(fā)表不了好的SSCI是由于英語(yǔ)不好的緣故，如果英語(yǔ)是母語(yǔ)的話我肯定能發(fā)SSCI。如果有人問(wèn)我對(duì)這番言論的意見(jiàn)，說(shuō)實(shí)話我也不知道英語(yǔ)是不是你發(fā)不出SSCI的主要原因。每個(gè)人都是不一樣的，最簡(jiǎn)單的方法是拿你的一篇得意之作（哪怕花錢(qián)）找人翻譯一下，然后投一下好的SSCI就一目了然了，如果投中了的話說(shuō)明英語(yǔ)是你的問(wèn)題，如果投不中的話說(shuō)明你的問(wèn)題就不僅僅在英語(yǔ)上。有人問(wèn)我英語(yǔ)不好怎么辦？練啊！要么你就找個(gè)英語(yǔ)好的翻譯當(dāng)你的第二作者吧。我在這里要說(shuō)的寫(xiě)論文主要不是英語(yǔ)方面，而是你論文的角度，換句話說(shuō)，就是你論文的賣(mài)點(diǎn)在哪里。就好比一個(gè)商人兜售自己的商品，角度對(duì)一篇論文來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。比如實(shí)證研究中很有可能你搜集的數(shù)據(jù)給你帶來(lái)的結(jié)果五花八門(mén)，甚至與你期望的相反。這個(gè)時(shí)候你文章中下結(jié)論的時(shí)候就要分外小心，找到一個(gè)有意思的角度然后看看數(shù)據(jù)是否符合。舉個(gè)例子，我?guī)煹艿囊黄�文章的原假設(shè)是: 人們對(duì)不確定風(fēng)險(xiǎn)下的樂(lè)透的期望值與上一輪樂(lè)透彩票的結(jié)果正相關(guān)，說(shuō)白了就是你看到了別人中獎(jiǎng)了以后就會(huì)覺(jué)得自己買(mǎi)彩票的中獎(jiǎng)幾率會(huì)大一些。結(jié)果他的數(shù)據(jù)結(jié)果卻正好和他的假設(shè)相反，人們對(duì)不確定風(fēng)險(xiǎn)下的樂(lè)透的期望值與上一輪樂(lè)透彩票的結(jié)果負(fù)相關(guān)！師弟一開(kāi)始就慌了，頭發(fā)都開(kāi)叉了。不過(guò)幾次見(jiàn)導(dǎo)師以后，他最終在導(dǎo)師的幫助下找到了一個(gè)非常有意思的角度，用"賭徒謬誤"解釋了他所發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象。所以說(shuō)，沒(méi)有爛數(shù)據(jù)，只要你選對(duì)了一個(gè)角度，小心地得出結(jié)論，你的論文就很有可能增色不少，當(dāng)然，你的數(shù)據(jù)一定要符合你選的角度，你不能明明數(shù)據(jù)不支持，你非要牽強(qiáng)的編一個(gè)故事，這樣做唬外行可以，內(nèi)行一眼就看穿了。

4.潤(rùn)色篇

終于在無(wú)數(shù)次撞墻打滾兒揪頭發(fā)以后，論文完成了！那么是不是可以遞交了呢？當(dāng)然還不可以，首先找一個(gè)機(jī)構(gòu)把你的論文變成工作論文（working paper），這樣做的一個(gè)目的是為了防止學(xué)術(shù)不端的人剽竊你的成果，或者很巧有人研究的與你撞車(chē)了，還有一個(gè)目的是讓別人能讀到或者引用你的文章。在變成工作論文以后，你要把你的論文發(fā)給你認(rèn)為是這個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家，資深的學(xué)者。發(fā)的目的不是讓別人贊揚(yáng)你的論文如何如何的好，而是讓他們給你的論文挑毛病。同時(shí)，你要抓住一切機(jī)會(huì)去各種相關(guān)會(huì)議去演講（present）你的論文，學(xué)術(shù)演講（presentation）的目的一個(gè)是為了讓大家記住你，再一個(gè)是為了讓你的聽(tīng)眾挑你論文的毛病。有的人做學(xué)術(shù)演講的時(shí)候生怕別人挑毛病，覺(jué)得很沒(méi)面子，其實(shí)這是大錯(cuò)特錯(cuò)的。為什么呢？因?yàn)樵谀惆颜撐倪f交給SSCI的期刊以后期刊編輯會(huì)找一到三個(gè)審稿人，這些審稿人會(huì)給你的文章大挑特挑毛病。如果毛病太多的話，編輯拒稿是一定的。與其如此，不如在審稿人看你文章之前就盡量把你論文中存在的問(wèn)題，能修改的修改，不能修改的至少要用語(yǔ)言防御一下，而修改和防御的過(guò)程就是你文章潤(rùn)色的過(guò)程。當(dāng)潤(rùn)色接近了尾聲，準(zhǔn)備投稿吧。

5.投稿篇

向SSCI期刊投稿大多是在網(wǎng)上就可以完成的，投稿的時(shí)候一般要寫(xiě)一封covering letter，wrod文檔一頁(yè)就行，簡(jiǎn)單的說(shuō)一下你希望貴期刊發(fā)表你的文章。投稿結(jié)果的可能性從好到壞分幾個(gè)等級(jí):

第一個(gè)等級(jí)期刊直接邀你寫(xiě)稿，寫(xiě)完后發(fā)表。不過(guò)這種情形是可遇不可求的，Junior擁有這樣的機(jī)會(huì)不大；第二個(gè)等級(jí)是你向SSCI期刊投稿，期刊回復(fù)不需要修改就直接發(fā)表。這一般發(fā)生在letter類(lèi)期刊，要么接受，要么拒絕。第三個(gè)等級(jí)是你向SSCI期刊投稿，期刊回復(fù)需要修改重新遞交，這個(gè)叫做R&R （revise and resubmit），修改重新遞交以后期刊發(fā)表。這個(gè)是發(fā)表成功可能性最大的結(jié)果。第四個(gè)等級(jí)同樣是R&R，但是重新遞交以后被拒。第五個(gè)等級(jí)是遞稿后發(fā)給審稿人，經(jīng)審稿后被拒。最后一個(gè)等級(jí)是不發(fā)給審稿人，編輯直接拒。你千萬(wàn)不要以為最后一個(gè)等級(jí)發(fā)生的概率很低，事實(shí)上如果你給一些非常好的期刊投稿，編輯是很有可能直接把你的文章否掉的，否掉的原因五花八門(mén)，可能是該期刊類(lèi)似的文章太多了，可能是你寫(xiě)的文章的結(jié)論不是非常有趣等等等等。如果非要說(shuō)直接拒絕有什么好處的話，唯一的好處就是處理的時(shí)間快，不會(huì)耽誤你很長(zhǎng)的時(shí)間。

假如你通過(guò)了編輯這一關(guān)，那么無(wú)論發(fā)表與否，至少你能有機(jī)會(huì)獲得審稿人的意見(jiàn)了。當(dāng)然，獲得的審稿意見(jiàn)可能是2個(gè)"差評(píng)"，在這種情況下編輯會(huì)禮貌的通知你另投別家吧（其實(shí)就是拒絕的意思），對(duì)于審稿人的意見(jiàn)你要認(rèn)真讀的，因?yàn)?/font>SSCI期刊的審稿人一般都是你論文領(lǐng)域的行家，給出的意見(jiàn)多少會(huì)有些建設(shè)性意義。如果兩個(gè)審稿人都是"好評(píng)"，或者兩個(gè)審稿人意見(jiàn)一好一壞，但是編輯這個(gè)時(shí)候認(rèn)為可以再給你一次機(jī)會(huì)的話，那么恭喜你，你獲得了修改重新遞交的機(jī)會(huì)了！

R&R（也就是修改重新遞交）意味著什么呢？這意味著你在該期刊發(fā)表的概率大大的上升了。但是請(qǐng)諸君注意不要慶祝的太早，香檳什么的就不要準(zhǔn)備了，概率大大上升并不代表著一定會(huì)最終發(fā)表，獲得R&R最終被拒的情況也不在少數(shù)。審稿人和編輯提出的問(wèn)題可能是非常難改動(dòng)的，在這種情況下，一定要認(rèn)真的讀審稿意見(jiàn)的每一個(gè)字，推敲如何在重新遞交了以后能使審稿人和編輯滿意。修改之后要附上一個(gè)文字說(shuō)明，羅列清楚針對(duì)審稿人和編輯的每一條意見(jiàn)你是如何做相應(yīng)修改的。有人可能問(wèn)，審稿人的每一條意見(jiàn)都要修改嗎？答案應(yīng)該肯定的，筆者只見(jiàn)過(guò)兩位恩師中的一位有一次說(shuō)審稿人的幾條意見(jiàn)不好，因此他決定不改，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得老頭子太狠了，后來(lái)那篇文章后來(lái)也發(fā)表了。而筆者和筆者的師兄姐們均未敢做出這種大膽的行為（當(dāng)然，有膽兒大的同事這樣做不過(guò)后來(lái)被拒了）。因此筆者認(rèn)為做為Junior還是按照意見(jiàn)改動(dòng)的好。修改完成以后就重新遞交吧，這時(shí)候唯一能做的事就是聽(tīng)天由命，假如幾周后你收到一封通知你你的文章被該期刊發(fā)表的郵件，恭喜你！大功告成了！此時(shí)你的pose應(yīng)該是頭微仰呈45度角，眼角濕潤(rùn)，如果嘴里能叨念出一句座右銘什么的就完美了......

6.尾聲

寫(xiě)的很長(zhǎng)，情節(jié)也不夠跌宕起伏，相信能看到這里的人不會(huì)很多，不過(guò)假如有一個(gè)搞學(xué)術(shù)的新人在看到我的這篇文章有一些啟示的話，也算是筆者沒(méi)有白寫(xiě)。

筆者曾見(jiàn)過(guò)很多學(xué)術(shù)上的牛人，有的太牛了甚至可以被稱(chēng)之為犇人。與之聊天，發(fā)現(xiàn)牛人最大的特點(diǎn)一是基本功特別扎實(shí)，二是思維特別活躍。說(shuō)實(shí)話搞好學(xué)術(shù)不是一件容易的事，真正成為大牛天分的確是需要一些的，但是就在SSCI發(fā)表這一個(gè)小的方面來(lái)看，即使是一個(gè)悟性不是很高的人，假如他專(zhuān)心學(xué)術(shù)堅(jiān)持不懈，除非永遠(yuǎn)不嘗試，否則發(fā)表只是一個(gè)時(shí)間的問(wèn)題。只是很可惜，專(zhuān)心學(xué)術(shù)堅(jiān)持不懈這八個(gè)字說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，做到卻并不容易。尤其對(duì)像與我一樣的junior們來(lái)說(shuō)，整天捧著文獻(xiàn)讀，坐在電腦前面踏踏實(shí)實(shí)寫(xiě)論文著實(shí)是需要一些毅力。無(wú)論如何，年輕是劣勢(shì)，同樣也是資本，正如我的恩師對(duì)我說(shuō)的那樣:你還年輕，假如你從現(xiàn)在開(kāi)始一直專(zhuān)注一個(gè)領(lǐng)域，總有一天，你會(huì)在這個(gè)領(lǐng)域有所作為。

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