謝邦昌教授是數(shù)據(jù)挖掘界領(lǐng)軍人物及世界知名統(tǒng)計學(xué)家,對數(shù)據(jù)挖掘的研究一直走在最前沿領(lǐng)域,并且實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富。
培訓(xùn)時間 2015年9月11-13日(三天)
培訓(xùn)地點 北京市海淀區(qū)首都體育學(xué)院
培訓(xùn)費用 3600元 / 2500元 (憑學(xué)生證優(yōu)惠價)
授課安排 上午9:00-12:00;下午1:30-4:30;答疑4:30-5:00
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參加就送5G謝老師奉送數(shù)據(jù)挖掘資料。
◆學(xué)員對象:
(1)從事數(shù)據(jù)分析相關(guān)工作的各企業(yè)人員;
(2)從事數(shù)據(jù)挖掘和統(tǒng)計分析等相關(guān)領(lǐng)域教學(xué)的高校教師;
(3)有志于從事金融數(shù)據(jù)挖掘、商業(yè)數(shù)據(jù)挖掘分析工作和數(shù)據(jù)挖掘理論研究的學(xué)生;
(4)有志于學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)和軟件的社會各界人士。
◆授課講師:
謝邦昌,湖南耒陽人,臺灣大學(xué)生物統(tǒng)計學(xué)博士,曾任臺灣著名大學(xué)天主教輔仁大學(xué)統(tǒng)計信息學(xué)系教授,目前為臺北醫(yī)學(xué)大學(xué)教授。
現(xiàn)任中華數(shù)據(jù)挖掘協(xié)會(Chung-hua Data Mining Society,CDMS)理事長,輔仁大學(xué)統(tǒng)計資訊學(xué)系教授,華通人商用信息有限公司高級顧問。中國人民大學(xué)應(yīng)用統(tǒng)計科學(xué)研究中心學(xué)術(shù)委員會委員。中國人民大學(xué)統(tǒng)計學(xué)系Data Mining中心客座教授,上海財經(jīng)大學(xué)統(tǒng)計學(xué)系客座教授。廈門大學(xué)計劃統(tǒng)計學(xué)系客座教授。西南財經(jīng)大學(xué)客座教授。
他是數(shù)據(jù)挖掘界領(lǐng)軍人物及世界知名統(tǒng)計學(xué)家。發(fā)表過近三百篇關(guān)于統(tǒng)計和數(shù)據(jù)挖掘的論文。出版了近五十余本相關(guān)專著。
◆課程目標(biāo):講述云計算的觀念及應(yīng)用
本課程采用MS Office Excel 2013 Data Mining AddIn 及 R+EXCEL 實現(xiàn)數(shù)據(jù)挖掘功能,具有簡單易學(xué)、功能強大、專業(yè)等特點。讓您的數(shù)據(jù)挖掘分析變得如此簡單、便捷!
本課程系統(tǒng)介紹數(shù)據(jù)挖掘理論和軟件操作以及實際數(shù)據(jù)的案例分析,為學(xué)員奠定扎實的數(shù)據(jù)挖掘理論基礎(chǔ)和實際的分析能力。課程中同時介紹 SAS/EM SPSS Clementine STATISTICA 的觀念方法及操作
本課程理論結(jié)合實際,更偏重于實際應(yīng)用。每一講都提供了幾個實際的數(shù)據(jù)挖掘案例分析,并詳細講解軟件的操作和結(jié)果的解釋。
本課程所提供的海量數(shù)據(jù)和實際案例都是數(shù)據(jù)挖掘中心與大型企業(yè)合作所作的課題資料。并提供了精心制作的長達438頁的講義。
◆課程內(nèi)容:
-----天----- | |
課程名稱 | 課程內(nèi)容 |
數(shù)據(jù)挖掘介紹 |
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數(shù)據(jù)挖掘運用的理論和技術(shù) |
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數(shù)據(jù)挖掘與相關(guān)領(lǐng)域的關(guān)系 |
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數(shù)據(jù)挖掘商業(yè)軟件產(chǎn)品及其應(yīng)用現(xiàn)狀 |
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-----第二天----- | |
課程名稱 | 課程內(nèi)容 |
Data Mining 軟件安裝與設(shè)定數(shù)據(jù)挖掘加載項 |
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Excel Data Mining AddIn數(shù)據(jù)挖掘入門 |
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分類數(shù)據(jù)建模 |
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-----第三天----- | |
課程名稱 | 課程內(nèi)容 |
聚類分析數(shù)據(jù)建模 |
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預(yù)測數(shù)據(jù)建模 |
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關(guān)聯(lián)規(guī)則 |
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時序聚類 數(shù)據(jù)建模 |
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估計(推估)數(shù)據(jù)建模 |
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其他分析工具介紹 |
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上市公司投資價值分析的挖掘模型 |
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信用卡用戶信用評測的挖掘模型 |
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市場營銷與客戶細分的挖掘模型 |
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討論與答疑 | 統(tǒng)一回答或者討論之前學(xué)員的疑問 |
優(yōu)惠:
現(xiàn)場班老學(xué)員9折優(yōu)惠;
同一單位三人以上同時報名9折優(yōu)惠;
以上優(yōu)惠不疊加。
聯(lián)系方式:
魏老師
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