試論美聲唱法男高音整體歌唱訓練技巧

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　　一、自然聲區(qū)的訓練
　　男高音的自然聲區(qū)也就是中低聲區(qū)，是接近說話能夠自然不費力就唱出來的聲區(qū)。教師應該用較長的時間訓練學生的這個聲區(qū)，運用國際美聲界采用的正確胸腹式聯(lián)合呼吸方法，幫助學生養(yǎng)成正確的低喉位發(fā)聲習慣，即保持在深吸氣位置上相對穩(wěn)定的自然低喉頭位置，無論是唱漸強、強音還是上行琶音音階都應該如此。加強聲帶肌肉訓練時的負擔能力（聲帶運用的程度上要最舒服、最省力、最柔和，同時把聲帶訓練到能輕松附載有強弱變化的流動氣息和混合整體最充分、最豐富、最大的共鳴共振而發(fā)聲歌唱）；整合身體各發(fā)聲器官、肌肉群等，可調節(jié)或不可調節(jié)的骨骼空隙腔體做到該用的充分用上，不該用的完全甩掉，鍛煉在歌唱中的身體充分協(xié)調運動的能力；建立歌唱通道的概念（歌唱時氣息的通道、共鳴的管道、聲音的過道都是身體內(nèi)部的有關歌唱的通道）；堅守“高位置”歌唱（從自然聲區(qū)做起，再低的音也要有高位置即“頭腔共鳴焦點”，再高的音也要有胸腔低支點，正確地訓練整體歌唱發(fā)聲進而達到聲區(qū)統(tǒng)一）。這些方法能夠讓學生在正確發(fā)出基音的情況下做到聲音自然、音量宏大。

　　二、換聲區(qū)的訓練
　　男聲由中聲區(qū)向高聲區(qū)轉換時需要一種轉換技巧—— “關閉唱法”（Closed Tones）。在換聲區(qū)運用關閉唱法要更加積極充分地打開喉咽腔、口鼻咽腔、頭腔，而在硬腭外部上嘴唇以上做上面部表情肌抬起微笑收縮，使元音呈金字塔般頂尖逐漸集中靠攏，待元音穿過頭腔共鳴這個“針眼”同時在這個基礎上可以任意“引線”，腔體打開，穩(wěn)定氣息流動，放聲歌唱，由于音位高，吐字便仍然清晰。需很細微地使氣息上升至上腭與頭腔共鳴區(qū)，運用腹肌向里收縮，橫膈膜向上與胸肌配合來保持氣壓，軟腭及小舌均向上提，然后以極緩的速度將氣流運至頭頂區(qū)，將音色變暗轉向頭的中區(qū)與后部，再向前送出，發(fā)出金屬般的有力動人的頭腔共鳴音，同時保持住胸腔聲音共鳴的支點。男高音在換聲區(qū)前四個半音就要做好準備，在每個半音上都要吸著點，讓每個半音都貼著咽壁唱，稍帶一點“o”的音色，在換聲點上所有母音都帶一點“u”的音色，并且有呼吸支持，進入頭腔，就完成了換聲。經(jīng)過這一程序所發(fā)出的聲音，比自然聲區(qū)的聲音更厚、音量更大。也可以用其他母音進入頭腔高聲區(qū)比如“e”。男聲換聲區(qū)的關閉唱法有一個“混合母音”的規(guī)律，可以概括為“a—o—u—o—a”的公式。男聲的混合聲區(qū)（中聲區(qū)）中，開頭的自然聲區(qū)一個八度要唱純“a” 母音，到了過渡音區(qū)就要摻“o” 的音色，到了換聲區(qū)則摻上了“u” 的音色，再往上唱就要把“關閉”的高音“開放”，向“o”和“a”母音的音色上靠近。補充說明， “關閉唱法”是聲樂演唱、從事聲樂教學職業(yè)者在生涯中保護嗓音最理想的“自衛(wèi)手段”，能有效地延長聲帶的藝術壽命。
　　
　　三、引導“關閉”的十字要領
　　“掛”“攏”“抬”，抬起軟口蓋小舌頭；“哼”“翻”，上產(chǎn)生翻著唱高音的意念和感覺，想好之后用“氣行于背”的感覺從后背向腦后一翻、一扣；“貼”，貼著咽壁吸著唱；“開”，胸腔、喉腔、口腔、鼻腔、頭腔的整體感覺是向外松開著唱；“嘆”，胸口向下垂直嘆氣；“吸”；“混”，高音關閉要牢記兩個混合：純母音與變母音的混合，真假聲按音高比例的混合。同時練習關閉高音時要心里想著往后邊唱，同時混著氣息的共鳴聲音再向前、向遠發(fā)出，往通里唱、松里唱、柔里唱、小里唱。待練習一段時間后，輕柔聲可逐漸變得洪亮致遠。本文來源： 論文發(fā)表www.qikan58.com/

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