完虐托福115分經(jīng)驗(yàn)分享！

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拿到這個(gè)分?jǐn)?shù)比較吃驚的是聽力和口語，這個(gè)后面詳細(xì)再說。

　　

(一)閱讀

　　

我推薦的閱讀組合是這樣的：OG+Delta，OG是自測用的，了解題型，找到弱點(diǎn);Delta是查缺補(bǔ)漏用的。有人說Delta出題思路和真題差別太大，但我感覺里面的專項(xiàng)練做得還是不錯(cuò)。沒有必要每個(gè)專題都復(fù)習(xí)，挑自己的弱點(diǎn)就行了。

我的閱讀其實(shí)不是很好，基本上一開始看閱讀總是會(huì)走神，眼睛在看，心里默讀，但讀后就全忘記了。這是最痛苦的時(shí)期。我的解決辦法就是直接“口譯”中文，看著英文句子的同時(shí)，心里直接翻譯成中文，不給英文默讀留時(shí)間。因?yàn)橐�完成完整的句子翻譯，必須要先把句子看完，而且具有閱讀的目的性，所以速度會(huì)提高一些。然后當(dāng)利用這個(gè)方法快速進(jìn)入全神貫注的閱讀狀態(tài)后，大腦自動(dòng)就停止了中文翻譯，直接閱讀了。

　　

下面說說考試的過程吧。平時(shí)練習(xí)閱讀的時(shí)間在每篇10分鐘左右，所以我在考試的時(shí)候就有意放慢了進(jìn)度，每篇都15分鐘做完剩下5分鐘檢查。我極力支持閱讀的時(shí)候做筆記，尤其是對于我這種記憶力不太好的人來說。托福閱讀的框架性很強(qiáng)，把那條主線抽取出來列在草紙上可以加深對文章的印象，而且許多題看著筆記就能答。平時(shí)做閱讀練習(xí)時(shí)，我大概要花6、7分鐘在閱讀文章上，但做題時(shí)候就會(huì)非常從容。

(二)口語

口語是另一個(gè)讓我比較意外的section。29分，3個(gè)good。我對自己的口語還算有信心的，因?yàn)檎伊藗�(gè)網(wǎng)上外教，天天跟外教說英語，跟外教模擬過托�？谡Z考試，很有語感，所以考試時(shí)不緊張，另外外教經(jīng)常給我反饋，所以我在口語方面犯的錯(cuò)誤很快就能得到糾正，通過跟外教的模擬，我發(fā)現(xiàn)口語任務(wù)其實(shí)對考生的要求是簡單而直接的，它不需要你把一件事情說得滴水不漏，對于獨(dú)立任務(wù)來說，你說得明白，他們聽得懂，就行了;對于綜合任務(wù)，你說明白，讓他們知道你聽得懂看得懂，也就行了那個(gè)外教網(wǎng)的地址分享給你們，有免費(fèi)的試聽課（http://www.acadsoc.com.cn/trial/104）,在這把。在這種情況下每一個(gè)觀點(diǎn)都要用盡可能簡潔直接的方式去表達(dá)，你可以試著去同義替換，來體現(xiàn)對語言的掌握，但如果沒有這個(gè)能力還要勉力為之，你會(huì)眼看著時(shí)間加速地流走，自己對著電腦只顧張口結(jié)舌嗯嗯啊啊。

考前三天的時(shí)候我用口語真經(jīng)做了一遍全真的練習(xí)。那是很艱難的感覺。從一開始的時(shí)候，我說到嚴(yán)重的口誤時(shí)候就會(huì)突然停下來說不下去，或者3點(diǎn)的問題我說了2點(diǎn)時(shí)間就已經(jīng)到了。我一整天練了20多個(gè)口語，不斷地強(qiáng)迫自己。其實(shí)說到后來就又感覺了，自己看著表的指針走到哪里就會(huì)很本能的反映出現(xiàn)在應(yīng)該說到哪一點(diǎn)，雖然沒看過模版卻在練習(xí)中磨合出了一套自己的“表達(dá)習(xí)慣”，沒有特別要求開頭說什么結(jié)尾說什么，只是很自然地成為了一種習(xí)慣，這也是得益于平常跟外教練英語。口語記模版是一件比較無聊的事。我感覺到現(xiàn)場上去想模版，甚至因?yàn)榫o張忘了一句模版就說不下去是很不值得的。如果不放心，就記下自己平時(shí)說的習(xí)慣。畢竟別人說的模版不是自己的，說起來總會(huì)很拗口，還不如自己總結(jié)。

　　

Tip：不要停下來。對著話筒不停地說，連貫性非常重要。哪怕你不知道說什么，也要對著話筒勇敢地講。這種勇氣在練習(xí)的時(shí)候可以強(qiáng)迫自己練出來。如果沒有時(shí)間練習(xí)，在考試的時(shí)候也要盡全力不要讓自己的回答間斷或有太多語氣助詞。

(三)聽力

　　一開始對聽力沒什么信心。雖說平時(shí)看的英文電影和電視劇不少，而且Harry Potter的四、五、六部原版磁帶我都是利用上學(xué)路上的時(shí)間聽下來的，但是一碰到理解性的題立刻就開始發(fā)暈了，尤其是學(xué)�？荚�，幾乎每次都扣分，托福聽力也是這樣的，語速不快，口齒清晰得很，全聽懂對于大部分考生沒有問題，但一到答題就開始困惑了。

　　關(guān)于聽力筆記，確實(shí)是一邊寫一邊記關(guān)鍵的，但不要糾結(jié)與到底寫了什么，因?yàn)榛�本上聽完后答題也不怎么看了。我在練習(xí)的時(shí)候形成了一套自己的符號(hào)系統(tǒng)，比如※表示例子，△表示觀點(diǎn)等等，這樣考試的時(shí)候就不會(huì)慌張，而且對做題的時(shí)候回憶原文有幫助。說說TED，貌似當(dāng)時(shí)沒看到人推薦過，但這個(gè)絕對是我的大愛。各種話題，長度可自己選擇，還可以在迫不得已的時(shí)候顯示字幕。說話也是正常談話形式。很容易堅(jiān)持練下去

　　Tips：托福設(shè)計(jì)成現(xiàn)在這個(gè)樣子是有它的道理的。它旨在讓考生能更好的適應(yīng)北美校園生活，也便于北美學(xué)校選出那些更容易適應(yīng)校園環(huán)境的學(xué)生。順著ETS的路子走不會(huì)有錯(cuò)。把conversation當(dāng)作你上學(xué)路上聽到身邊經(jīng)過的美女或帥哥的談話，或者是任何一個(gè)你感興趣的人，你就不會(huì)覺得聽力那么難懂。你只是在試圖了解他們的生活。對于lecture也是一樣，不要看到botany class就頭大，把它當(dāng)成北美校園里的一堂試聽課，把屏幕上的那張臉當(dāng)作你真正的老師，記botany class的筆記，而不是枯燥的英語課考前復(fù)習(xí)。聽力會(huì)變得輕松很多。

(四)寫作

　　這一點(diǎn)我就沒有什么發(fā)言權(quán)了，滿分比比皆是，我練得的確不多，綜合寫作也沒有特別套模版，獨(dú)立寫作是憑感覺，看了官方那幾百篇范文，總結(jié)了一下它們的共同特點(diǎn)：沒有模版痕跡。從OG上面抽了幾道題目自己寫了一下觀點(diǎn)和舉例，沒有寫太多完整文章。

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很有用的經(jīng)驗(yàn)哦！
我也要加油了

好帖應(yīng)該讓更多人看到

很棒啊   謝謝分享！

好棒好棒

[tongue[tongue][tongue]

棒棒噠

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