在做考研英語(yǔ)閱讀理解題時(shí),同學(xué)們有時(shí)會(huì)有這樣的感受,所有的句子看似都明白了,但是一到做題就不會(huì)了。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢?這是因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)陂喿x時(shí)往往只重視句子的翻譯理解,而忽略了句子與句子之間的聯(lián)系,段落與段落之間的聯(lián)系。而閱讀考查的就是同學(xué)們能否理解篇章結(jié)構(gòu)、上下文之間的關(guān)系等能力,也就是說(shuō)考查同學(xué)們能否掌握文章的行文邏輯。本文就來(lái)說(shuō)說(shuō)閱讀理解中的因果邏輯關(guān)系。
1、用連詞表示:so/since/for/therefore。
2、詞組:due to/owing to/thanks to/lead to/result in/be attributed to。
3、名詞、動(dòng)詞:consequence/reason/cause。
看到這些詞,我們就需要注意了:一般來(lái)說(shuō),上下句之間會(huì)存在一定的因果關(guān)系,試卷也容易在這些地方出題。另外,還有一些比較隱蔽的因果邏輯關(guān)系,雖然沒有出現(xiàn)以上這些詞匯,但是在文章內(nèi)容上仍具有因果聯(lián)系。下面我們就來(lái)具體看一下。
4、用分詞表示:-ed/-ing。
In just one generation, millions of mothers have gone to work, transforming basic family economics.
此句中,動(dòng)詞transform的現(xiàn)在分詞短語(yǔ)作句子狀語(yǔ),表結(jié)果。數(shù)百萬(wàn)的母親去上班的后果是改變了基本的家庭經(jīng)濟(jì)狀況。
5、介詞:with。
For much of the past year, President Bush campaigned to move Social Security to a saving-account model, with retirees trading much or all of their guaranteed payments for payments depending on investment returns.
此句中,with引導(dǎo)的獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)說(shuō)明了推行saving-account model的后果——退休人員把他們的大部分或全部有保障的報(bào)酬變成依賴于投資回報(bào)的報(bào)酬。
了解了因果邏輯關(guān)系,我們對(duì)閱讀理解可能會(huì)了解得更為清楚。我們還可以看看何老師的2020《考研英語(yǔ)歷年真題全解析》,對(duì)復(fù)習(xí)閱讀理解,掌握閱讀理解思路,很有幫助。