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《思維方法高級教程》第二版中文電子版上卷簡介

《思維方法高級教程》第二版中文電子版上卷已經在世界各國亞馬遜發(fā)行了，在國內的發(fā)行正在推進中。

《思維方法高級教程》第二版中文電子版上卷在描述了思維、形象思維、概念性思維的一般規(guī)律以后，重點介紹了抽象思維的三級訓練的核心內容。

全面理解抽象思維和全面掌握抽象思維的規(guī)則和程序，是我們進行抽象思維訓練的重要目標。我們當然清楚，達成這個目標不可能一蹴而就。可以按照所包含的內容、讀者范圍等標準，將抽象思維的訓練依次分為三個級別：基礎級別（《思維方法高級教程》第三章、第四章）、中等級別（《思維方法高級教程》第五章）、高等級別（第《思維方法高級教程》六章），每完成一個級別的訓練，我們的抽象思維能力就朝著精準的方向顯著提高一步。

基礎級別抽象思維方法訓練包括：初步認識概念性思維的含義；通過探究概念形成過程理解知識原創(chuàng)的重要性；通過模擬原始概念的形成過程初步掌握知識原創(chuàng)的基本技術；能分辨概念性思維怎樣受形象思維的干擾；初步了解概念性思維的種類；認識抽象思維的含義；理解嚴謹的抽象思維的總體要求及其訓練步驟；強化認識抽象思維的概念化處理或界定概念包括十一項內容，反復訓練前六項定性技術，直至形成觀念和養(yǎng)成習慣；通過演練劃分方法和分解方法初步掌握抽象思維的分析技術；通過演練概念內涵的定義方法初步掌握抽象思維的歸納、綜合、演繹技術。掌握這個級別的內容是抽象思維的基本要求。它標志著你已經能夠四位一體地用概念符號、概念外延、概念分體、概念內涵去代表令人眼花繚亂的現實事物，已經能夠初步對實際現象進行概念化處理。

中等級別抽象思維方法訓練包括：強化認識概念間的組合關系處理包括四項內容，直至形成觀念和養(yǎng)成習慣；能理解概念間的綜合關系、演繹關系的含義，并能在實際場合中迅速對已經形成的若干個概念進行綜合關系處理或演繹關系處理；能準確理解命題、演繹命題、綜合命題；能迅速以邏輯樹的形式準確地組合復雜事物之間存在的綜合關系或演繹關系；能理解推理和論證的含義；掌握通過建立邏輯樹進行推理和論證的方法；能夠迅速鑒別常見的不嚴謹的概念間的關系。掌握這個級別的內容是對已經從事或將要從事管理、研究、教學工作的讀者的要求，它標志著你已經能夠面對現實問題時學會運用相對完整的抽象思維了。

高等級別抽象思維方法訓練包括：建立更精準的抽象思維必須定量化的觀念；學會用概念外延的數量屬性、外延總體的數量屬性、分體的數量屬性、整體的數量屬性、內涵的數量屬性對現實事物在定量的意義上做概念化處理；學會用概念間的整體與分體的數量屬性關系、一般與特殊的數量屬性關系將概念間的綜合關系、演繹關系定量化。掌握這個級別的內容是對高級別管理、研究、教學人員的要求。

粗略地講，完成基礎級別的訓練，就能幫助我們用準確的概念去代表感知到的現象，從此，我們就開始養(yǎng)成了理性思考的習慣，在工作和生活中就經常能有意識地規(guī)避張冠李戴、以偏概全等非理性的判斷。完成了基礎級別的訓練，就具備了日常級別的概念性思維能力和抽象思維能力。

完成中等級別的訓練，就能幫助我們用準確的概念間的邏輯關系去代表實際的現象之間的聯(lián)系，從此，我們就開始喜愛理性推演了，即使在較復雜的情形下，我們也能厘清此現象與彼現象的因果關系，做到由此及彼和未雨綢繆。完成中等級別的訓練，就具備了工作級別的抽象思維能力。

完成高等級別的訓練，就能幫助我們用更精準和定量化的概念去代表感知到的現象，用更精準和定量化的概念間的關系去代表實際的現象之間的聯(lián)系，從此，細微的變化、細微的區(qū)別也逃不出我們的眼光，我們開始能做到見微知著，我們開始具有理性的預測能力。完成高等級別的訓練，就具備了研究級別的抽象思維能力。

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關鍵詞：思維方法 高級教程 電子版 規(guī)則和程序 抽象思維

第一版紙板是2013年在中國正式出版。

思維方法的邏輯層次高于哲學。

思維方法就是在在研究思維規(guī)律的基礎上所形成的思維的規(guī)則和程序。思維方法恰當不一定能產生優(yōu)秀的思想產品，但思維方法不恰當則一定無法產生優(yōu)秀的思想產品。

我認為思維方法是哲學之母。

讀寫學評 發(fā)表于 2019-10-6 00:14
讀寫學評活動胡扯私人腦子里的“思維”————你得了“忘言癥”————豬狗也有其“思維方法”——卻不識 ...

思維科學方興未艾。就是要研究腦子里的思維。

我覺得哲學才是

沒有看到下載地址啊。

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