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美國現(xiàn)代金融學教學資源巡禮 狹義的金融學是指金融市場的經(jīng)濟學,現(xiàn)代意義下的金融市場發(fā)育至少已經(jīng)有300年的歷史,它從一開始就是經(jīng)濟學的研究對象,這也是為什么金融學一直屬于經(jīng)濟學門類的重要原因。但是,現(xiàn)代 ...
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美國現(xiàn)代金融學教學資源巡禮
狹義的金融學是指金融市場的經(jīng)濟學,現(xiàn)代意義下的金融市場發(fā)育至少已經(jīng)有300年的歷史,它從一開始就是經(jīng)濟學的研究對象,這也是為什么金融學一直屬于經(jīng)濟學門類的重要原因。但是,現(xiàn)代金融學(又稱為金融經(jīng)濟學)通常認為只有短短的50年發(fā)展歷史。它以Arrow于1953年發(fā)表的《證券在風險承擔的最優(yōu)配置中的作用》為標志,歷經(jīng)兩次“華爾街革命”,到上個世紀80年代初,逐步搭建起現(xiàn)代金融學的基本理論框架。正是在理論創(chuàng)新的基礎上,美國的現(xiàn)代金融學教育,在20世紀80年代才逐步走上一條比較成熟的道路。
目前在美國金融學界流行的教材主要分為以下幾類:金融經(jīng)濟學基礎理論方面的教材、衍生證券定價方面的教材、數(shù)理金融方面的教材。
20世紀80年代流行的金融經(jīng)濟學教材主要是
Huang 和Litzenberger于1988年出版的《Foundations for Financial Economics》(清華大學出版社2003年出版了其中譯本),Ingersoll于1987年出版的《Theory of Financial Decision Making》
和Jarrow于1988年出版的《Finance Theory》三本經(jīng)典教材。
到了21世紀,國內(nèi)各高校金融學專業(yè)學生熟悉的博迪和1997年諾貝爾經(jīng)濟學獎獲得者
莫頓(2000)共同編寫的《金融學》(中國人民大學出版社2000年出版了中譯本)
成為初學金融經(jīng)濟學的學生必讀的教科書。但是,目前在美國各大學金融學專業(yè)最流行的金融經(jīng)濟學教材是
Duffie于 2001年在普林斯頓大學出版的《Dynamic Asset Pricing Theory》(第3版)(上海財經(jīng)大學出版社2003年出版中譯本)
和Leroy和Werner于2001年在劍橋大學出版的《 Principles of Financial Economics》(上海財經(jīng)大學出版社2003年出版影。,
Duffie的教材由于需要較高的數(shù)學修養(yǎng),因此比較適合于數(shù)學基礎較好的金融學碩士生層次使用,而Leroy和Werner的教材相對于20世紀80年代的教材,無疑有了自己鮮明的特色,APT的創(chuàng)始人羅斯教授曾專門為之作序,并給予很高的評價,我認為這本教材比較適合作為目前中國的金融學專業(yè)碩士研究生教材。
近年來中國引進國外的衍生證券定價方面的教材比較多,如:經(jīng)濟科學出版社2002年出版了
Pliska于1997年出版的《 Introduction to Mathematical Finance: Discrete Time Models》一書的中譯本;
機械工業(yè)出版社2002年出版了
Briys等人于1998年出版《Options, Futures and Exotic Derivatives: Theory, Application and Practice》一書的中譯本
,但據(jù)我的觀察,目前在美國最流行的衍生證券定價教材當推加拿大多倫多大學
Hull教授的《Options, Futures, and Other Derivatives》,此教材在2009年已經(jīng)出版第7版
(華夏出版社2000年曾經(jīng)出版了該教材第3版中譯本,清華大學出版社2004年出版過該教材第4版影印本,
可見此書在中國也有很大的影響),這本教材最大的特點是理論與實用并重,被華爾街的從業(yè)者當作“圣經(jīng)”。
打開美國的Amazon購書網(wǎng)站,只要你輸入“Mathematics of Finance”,立即會跳出一長串有關數(shù)理金融方面的書單,但從應用的角度看,理論內(nèi)容最豐富又不太難讀的當屬
Shiryaev于1999年出版的《Essentials of Stochastic Finance: Facts, Models, Theory》。
中譯本:隨機金融基礎,1,2卷, 史樹中譯, 高教版。
大家關注的美國金融學博士生主要使用什么教材呢?實際上,美國各大學在金融學博士點的培養(yǎng)過程中,并沒有統(tǒng)一的培養(yǎng)模式,基本上以經(jīng)典文獻作為博士生專業(yè)課教學的主要參考資料,
以Seminar 為主要的教學形式(我已經(jīng)在前文中提到)。
通過我對幾所美國大學的走訪,得到的看法是:在美國,金融學博士主要開設以下幾門專業(yè)課:
金融理論與資產(chǎn)定價、衍生證券定價、固定收益證券和市場微觀結構。其中,
Copeland等人的《Financial Theory and Corporate Policy》(武漢大學高級研究中心曾經(jīng)影印其第3版,目前已經(jīng)出版第4版),
北大有中譯本。
Cocharane于2001年出版的《 Asset Pricing》是目前美國金融學博士生專業(yè)必修課的最流行教學參考書;
而衍生證券定價方面的教學參考書就是我們在前面提到的Hull教授的教材;固定收益證券方面最流行的是
Sanders的《Fixed Income Markets and their Derivatives》 (北京大學出版社曾經(jīng)出版了其影印本);
市場微觀結構的經(jīng)典教材當屬康耐爾大學著名金融學家Manual O'Hara教授的《Market Microstructure Theory》。
人大有中譯本。
如果同學們在課程學習的過程中希望找到一本系統(tǒng)、全面的金融經(jīng)濟學工具書作為學習的補充,
我建議選用Constantinides等人編著的《Handbook of The Economics of Finance》,這本工具書到目前為止,已經(jīng)出版了2卷,涵蓋公司金融、金融市場、資產(chǎn)定價等現(xiàn)代金融學最主要的知識要點,是一本不可多得的現(xiàn)代金融學百科全書。當然,我還可以向同學們推薦兩本“故事書”:
一本是Bernstein于1992年出版的《Capital Ideas:The Improbable Origins of Modern Wall Street》(上海遠東出版社2001年出版其中譯本),此書極為精彩生動地描述了金融經(jīng)濟學的發(fā)展歷史,另一本是Kritzman于2000)年出版的《Puzzles of Finance: Six Practical and Their Remarkable Solutions》(中信出版社2004年出版其中譯本),如果能夠在課余時間讀一讀上述兩本書,讓自己緊張的學習氣氛有所放松,了解到“象牙塔”中的金融經(jīng)濟學家是如何運用自己的專業(yè)知識投身于豐富多彩的金融市場,也許你能消除專業(yè)學習的枯燥乏味感,看到自己未來的希望之所在。畢竟,理論是灰色的,只有現(xiàn)實之樹長青!
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