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我在一所普通本科高校學(xué)報做了很多年學(xué)術(shù)編輯。此中甘苦,只有做過的人知道。門外人看,都以為我們是擁有生殺予奪之權(quán)的大神,其實,我們不過是蝦兵蟹將。我敢說,絕大多數(shù)的普通本科學(xué)報編輯,對于學(xué)術(shù)和科研的理解與認(rèn)知,比我高深不到哪去;對于學(xué)術(shù)編輯事業(yè)和水平的熱愛與修煉,也比我高尚不了多少。
摸著良心說,這些年,我對學(xué)術(shù)褻瀆得太多。但是,我必須承認(rèn),很多人褻瀆得更甚,編的刊物比我編的還垃圾。有很多時候,我下定決心,痛定思痛,痛改前非,把我知道的那些“情報”都如實招來,以便黨和政府、作者和讀者能夠?qū)ξ覍挻筇幚恚o我一個洗心革面重新做人的機(jī)會。但是,更多時候,我還是身不由己,勸自己還是忍忍吧。不管怎樣,趁現(xiàn)在還沒有改變主意,就寫寫我做學(xué)術(shù)編輯這些破爛事吧。
我從2003年左右就邁入學(xué)報編輯部,那時候普通本科高校學(xué)報的處境還可以用養(yǎng)尊處優(yōu)四個字來形容。電子郵件的使用處于急速上升趨勢。但是,本校普通師生投稿到學(xué)報編輯部一般還得是上樓敲門,主編看一眼,客氣兩句,把稿子留下。兩星期之后,如若那位仁兄再問起稿件的事,主編一般得思索一下。如果主編實在想不起來,那么他一般會回答說,不好意思,你的稿件深度還不太夠……此類話語以結(jié)束本次投稿咨詢。于是,這位年輕的苦逼無奈的科研愛好者托人找到了我。我“指點”他換一個和這篇深度差不多的篇幅長一點的稿子。幾天后,我拿著他的稿子敲主編辦公室的門,主編看后說:改一下發(fā)下半年吧。我必須承認(rèn),主編態(tài)度的轉(zhuǎn)變和那位仁兄稿件質(zhì)量沒有太多關(guān)系,主要是因為我臉皮夠厚。
雙月刊就是這樣,從投稿到審稿,到改稿,到定稿,到刊發(fā),差不多半年的時間。那時候,學(xué)報還沒有完全實行專家評審,很多專業(yè)趨同相近的稿件,編輯部(我們是社科類)內(nèi)部都可以“消化”掉。事實上,我對待校內(nèi)作者的用稿態(tài)度,是比較寬大的。我認(rèn)為,這和學(xué)報最初服務(wù)校內(nèi)師生科研的服務(wù)宗旨關(guān)系不大,主要是一種令人惡心的心態(tài)在作祟,即:同樣質(zhì)量(都沒啥創(chuàng)新)發(fā)誰都是發(fā),何不發(fā)低頭不見抬頭見的“自己人”呢。
但也有例外:
有一位教師寄來一篇綜述性稿件。該稿經(jīng)我初審,覺得該作者行文隨意,稿件上有明顯校對錯誤,我個人認(rèn)為其內(nèi)容、題旨均一般,可不用。但考慮到我研究的文學(xué)專業(yè)與該專業(yè)格格不入,怕在認(rèn)知上有重大欠缺,便隨即將此稿轉(zhuǎn)交專家(校內(nèi)專家)復(fù)審。終審下來,意見為“修后可用”。具體修改意見由我轉(zhuǎn)發(fā)給作者。兩三天后收到作者回信,稱稿件已修改,附于郵箱附件中,但我遍尋此封郵件,并未見到附件,想必其粗心遺漏,我便回信告知細(xì)心再寄。
等我收到作者所寄修改稿,按習(xí)慣,我先要看一眼全文字?jǐn)?shù),竟發(fā)現(xiàn)修改稿與原稿字?jǐn)?shù)相差不到十個字。細(xì)心比照下來,發(fā)現(xiàn)其并未按照要求大做改動。我有些不滿,便又回復(fù)告之仔細(xì)修改,又囑其依照刊物網(wǎng)站上的論文格式及規(guī)范修改。三五日后,又收到其修改稿,內(nèi)容上有了進(jìn)步,但論文格式、參考文獻(xiàn)等形式問題依然極不規(guī)范。我十分不滿,我覺得我的耐心已經(jīng)被她糟蹋得求生不得求死不能了。但我還是有職業(yè)操守的,便回復(fù)告之再修,并在請示主編之后嚴(yán)厲措詞:
“如還不能按要求修改,編輯部將考慮不發(fā)你文,這顯然不是技術(shù)問題!
——我姑且留了半句話沒有在信中對她說明。
第二天,我在辦公室接到這位作者的致歉電話。我覺得解釋是蒼白的。后來,我反思這件事情,想起孟子說的話,夫人必自侮然后人侮之。想來還是平常我對自己工作的態(tài)度不端,才遺恨致此。我留在肚子里沒說的那半句話,也就是這個“態(tài)度”二字,對自己,對他人,對事業(yè),對學(xué)術(shù)的態(tài)度問題。
碰到人情稿,那是我們這類學(xué)報的家常便飯。人情稿主要是兩個來頭,一個類似我前面說的來自編輯;另一個便是來自主編方向。后者的人情稿有來自校領(lǐng)導(dǎo)的,有來自各部門主管的,也有來自主編親朋的。這種稿件,編輯不能說不發(fā),只能說頭疼。事實上,我認(rèn)為我還是有相當(dāng)?shù)膶W(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)底線的。于是,我在初審時“槍斃”了很多稿子。每天收到20篇左右稿件,“活著”進(jìn)來的也就五六篇。那天,主編打來電話,問我看沒看到一個人的稿件。我遍查郵箱,發(fā)現(xiàn)那人的稿子已經(jīng)在幾天前被我“就地正法”了。主編說下期發(fā)那篇稿子。我頓時蒙了。那是篇什么稿子?我學(xué)生都寫不出來那種“貨色”的稿子。主編說,必須發(fā),你給改到能發(fā)。于是,我的編輯工作瞬間變成了科研工作。請問,誰還敢懷疑學(xué)術(shù)編輯的科研水平呢?
是的,我平日也搞科研,搞完科研,就要發(fā)表,F(xiàn)在,普通本科高校中的教師,有幾個敢拍胸脯說,自己是為了人類學(xué)術(shù)創(chuàng)新而搞科研呢?沒幾個;旧献兂闪藶榱税l(fā)表而搞科研。換句俗話說,搞完了不發(fā),搞個毛用?發(fā)表科研成果對我來說,不是難事。因為我本身就是辦刊物的。本校學(xué)報發(fā)膩了,我還可以和兄弟院校學(xué)報“換發(fā)”稿件。至于,你曾看到很多核心期刊上發(fā)的文章不如你寫的好,你以為你投一篇也能發(fā),那你就有點太天真了。核心刊物都是人辦的,人都是有弱點的,所以核心刊物便是有弱點的。在這樣一條簡單的邏輯之下,我見證了很多核心期刊變成了“垃圾”期刊那種“慘絕人寰”的經(jīng)過,以致遭人唾棄,惡性循環(huán),無法自拔。后來,一部分核心期刊編輯親自操刀,收大價錢,給稿子動大“手術(shù)”,請學(xué)術(shù)期刊評價委員會吃大“餐”,才“力挽狂瀾”,不致被“濁浪”淹沒。我必須承認(rèn),在學(xué)術(shù)期刊轉(zhuǎn)企改制這條路上,亂象太多,但我也必須承認(rèn),學(xué)報是漏網(wǎng)之魚,它既有自身一定的純粹性,也有很多烏七八糟的“獸性”。
自知網(wǎng)學(xué)術(shù)不端檢索系統(tǒng)開通后,編輯部的垃圾論文得到有效控制,但也給我?guī)砹撕芏嗦闊=?jīng)常有人找我檢測論文。寫論文,不抄襲,是寫論文最最基本的要求。但還是有很多人不知道自己的論文哪里抄襲了,仿佛論文不是他寫(抄)的一般。更有甚者,親自跑編輯部,向我索要她論文抄襲的具體描紅內(nèi)容,并問我編輯部的要求是30%以內(nèi)還是15%以內(nèi)。遇到這樣“理直氣壯”的人,我一般都不和她爭,因為她做的這些事情已經(jīng)和科研沒有任何關(guān)系了。她不就是為了發(fā)表嗎?關(guān)系都弄現(xiàn)成的了,就差我這一步。我不如順?biāo)浦郏凑俏恼掳l(fā)出來也沒人看,我們刊物本身就沒人看。學(xué)報每期印刷2000本,除去同行交流郵寄刊物,作者樣刊,學(xué)校各部門分發(fā),圖書館、檔案室存留等,還剩下郵局訂閱的那四五十本。談何發(fā)行?
上世紀(jì)八十年代,我們學(xué)報的文章多次被人大復(fù)印資料、新華文摘之類的刊物轉(zhuǎn)載。現(xiàn)在呢,搞科研寫論文的人多了,我們選稿的余地也大了,卻發(fā)不出好文章了?谠睫k越短,刊物越編越厚,而辦刊人的“速度與激情”卻越來越慢,越來越弱。這些稿件的作者,有為了評職的教師,為了畢業(yè)的研究生,還有不明目的不差版面費的本科生。如果,你現(xiàn)在問我,我們學(xué)報的審稿標(biāo)準(zhǔn)是什么?對不起,我不知道!
但是,我知道:我平均每年要看將近8000篇稿件;我對一年內(nèi)的選題熱點,以及專業(yè)內(nèi)的研究動向,不說了如指掌,也能略知幾分;我從一篇論文的題目和字?jǐn)?shù)可以看出它是否值得一讀;我能夠從參考文獻(xiàn)、腳注等細(xì)節(jié)極速分辨一篇論文是否為作者精心研究寫作的成果;我能夠從摘要和關(guān)鍵詞看出論文是否有刊發(fā)價值,甚至作者的學(xué)術(shù)水平;我也能夠?qū)﹄娻]群發(fā)的稿件毫不留情地直接刪除;專業(yè)內(nèi)的稿件,我平均5分鐘,就能決定一篇6000字左右稿件是否通過初審;再細(xì)點看,我就能“預(yù)料”到它最終能否被發(fā)表……總之,我能做的事情真的很多。我常常安慰自己,想:這樣“欣欣向榮”的學(xué)術(shù)氛圍多好,我為這么多人“服務(wù)”多“光榮”!
但是,我就是高興不起來。
我希望,我編輯過你稿件的作者、拒絕過你稿件的投稿者、“如果真有”的讀者、和我類似處境的編輯同行、初涉科研的年輕學(xué)生、造詣非凡的學(xué)術(shù)大咖,我希望你們不要感激我,不要憎恨我,不要閱讀我,不要同情我,不要敬慕我,不要鄙視我!
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