什么能力很重要，但絕大多數(shù)人沒有？

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    “在一秒鐘內(nèi)看到本質(zhì)的人和花半輩子也看不清一件事本質(zhì)的人，自然是不一樣的命運(yùn)�！币粋�人思維的深度，決定了他看清本質(zhì)的程度。深入理解事物本質(zhì)是深，只了解事物表面是淺；內(nèi)心透徹為深，思維混沌為淺；思維能為自己的行為提供思想指導(dǎo)為深，蠻干為淺，而絕大多數(shù)人的思考能力都停留在后者。

    我先講個故事。

    三個人坐電梯到10樓，在電梯里，一個人在原地跑步，一個人在做俯臥撐，一個人用頭撞墻，但是他們都到了10樓。有媒體采訪他們：“你們是如何到10樓的？”

    一個說，我是跑上來的；一個說我是做俯臥撐上來的，最后一個說，我是用頭撞墻上來的。

    說到這里，你肯定笑了：電梯上去跟你們跑步、俯臥撐、用頭撞墻到底有啥關(guān)系？你就是原地站著不動，電梯也會上去。

    道理在故事中時，總是顯而易見，然而當(dāng)它發(fā)生在我們的生活和工作中時，就會變得完全不同：我們往往只看“單點(diǎn)”，卻會忽視“體”的作用。

    只看到“點(diǎn)”，就是流于表面的思考，而看到“點(diǎn)”背后的“體”，才算是具有深度的思考。

    這種由“點(diǎn)”開始，逐步深入到“點(diǎn)”背后的“體”的思考方式，就是“點(diǎn)線面體”思考法，是一種能夠幫助我們深入思考的有效途徑。

    那么，我們又該怎樣運(yùn)用“點(diǎn)線面體”思考法去進(jìn)行更加深入的思考呢？

    01

    畢業(yè)后，我該留在大城市，

    還是回到家鄉(xiāng)？

    首先，這個問題的答案是與每個人的價值觀以及人生愿景息息相關(guān)的，價值觀與人生愿景是決定留在大城市或回到家鄉(xiāng)的最核心因素。

    但基本上，對每一個大學(xué)剛剛畢業(yè)的人而言，這個問題的答案通常都是非常模糊的。

    這時，如果要從“留在哪里可以獲得更快的個人成長？”這個角度來看，就可以用“點(diǎn)線面體”思考法進(jìn)行深入的思考，從而做出選擇。

    “點(diǎn)”代表的是個人，也就是你的努力程度、你的智商、情商、天賦、熱情等，這些都存在于“點(diǎn)”上。

    “體”代表的是你所在的城市，它說的是你所在“體”的經(jīng)濟(jì)狀況、發(fā)展環(huán)境、政策法規(guī)等�；蛘呤悄闼�處的這個時代，時代的變遷、趨勢與發(fā)展方向。當(dāng)所處同一時代的時候，我們就可以從“城市”這個角度去思考“體”的影響力。

    “面”說的是你所在行業(yè)，你所處行業(yè)的生命周期到底是哪個階段的？是成長期、成熟期還是衰退期？

    “線”代表的則是你所在的企業(yè)。

    一個單獨(dú)的“點(diǎn)”，它的發(fā)展速度自然很有限，然而，如果它能存在于一個正在崛起的，或者是正在高速發(fā)展的“體”或“面”上，那就不一樣了。

    很多年前，很多人正是因?yàn)樽プ×颂詫氝@個平臺的崛起，實(shí)現(xiàn)了自己品牌或者網(wǎng)店的高額收益。

    我有一位朋友就是如此，大學(xué)一畢業(yè)就在淘寶開了網(wǎng)店，很快就做起來了，年收入是當(dāng)時我們這些人的N倍。他自己雖只是個“點(diǎn)”，但因附著的是一個正在崛起的“面”，于是早早就實(shí)現(xiàn)了他的“財(cái)富自由”。

    畢業(yè)后選擇大城市，也是基于同樣的道理。

    在大城市里，你能接觸到更前沿商業(yè)模式、更有才華的人、更具創(chuàng)意活動、更高水平展覽的幾率比在小城市里高出許多。

    所以，如果你能從中不斷學(xué)習(xí)，吸收到足夠多的知識、技能、方法，獲得更加豐富多樣的閱歷，你這個“點(diǎn)”就能獲得更快速、更全面的發(fā)展與提升。而這一切發(fā)生的基礎(chǔ)，正是你所在的這個“體”（城市）。

    同理，對于高考結(jié)束填報志愿的學(xué)生而言，“體（城市）”的選擇要重于“面（學(xué)校）”，“面（學(xué)校）”的選擇要重于“線（專業(yè)）”。而其中，“點(diǎn)”代表的則是來自于個人的動力、努力、天賦和愿景。

    我們不能說，“體”、“面”和“線”的選擇就一定比“點(diǎn)”更重要；但是，對于同一個“點(diǎn)”的個體，借助了足夠好的“線”、“面”和“體”，肯定能收到“事半功倍”的效果。

    相反，如果僅有一個“點(diǎn)”的努力和動力，而缺乏了來自于“線”、“面”和“體”的有力支撐，成長就會乏力，結(jié)果就是“事倍功半”。

    02

    我該如何構(gòu)建自己的知識體系？

    “如何構(gòu)建自己的知識體系？”是個系統(tǒng)性的大問題，在這里，我只從“點(diǎn)線面體”思考法的角度來說說如何構(gòu)建。

    現(xiàn)在，有越來越多的人開始對藝術(shù)感興趣，但卻不知從何學(xué)起。

    幸好，哲學(xué)家和藝術(shù)評論家丹納跟我們介紹了一種容易上手的學(xué)習(xí)藝術(shù)的方法。這種方法的本質(zhì)，正是“點(diǎn)線面體”思考法。

    ·先學(xué)“點(diǎn)”

    “點(diǎn)”說的是：要學(xué)藝術(shù)，你得先欣賞一件藝術(shù)品。

    這個藝術(shù)品可能是一幅畫，也可能是一座雕像，它們都是屬于作者的全部作品。所以，你要先去看這幅單獨(dú)的藝術(shù)品，去深深的體會它。

    再看“線”

    “線”說的是，除了這件藝術(shù)品外，你還得去看做出這幅藝術(shù)品的藝術(shù)家，以及他的其它作品。

    如果只看一副《向日葵》就結(jié)束了，那你就只關(guān)注了“點(diǎn)”。如果你希望自己的藝術(shù)修養(yǎng)與品味更進(jìn)一步，就得去看梵高的其它畫作，比如《星月夜》、《鳶尾花》等，同時還要去了解一下梵高這位畫家。

    再看“面”

    “面”說的是，不僅要看這件藝術(shù)品以及這名藝術(shù)家，還要看這位藝術(shù)家所處的藝術(shù)流派。

    每一個藝術(shù)家本身，連同他所產(chǎn)生的全部作品，都不是孤立的。有一個包括藝術(shù)家在內(nèi)的總體，比藝術(shù)家更廣大，這就是他所隸屬的同時同地的藝術(shù)流派。

    所以，我們不能只看梵高與他的畫作，我們還得去看他所處的藝術(shù)流派-后印象派，以及與他處于同一時期的藝術(shù)家，比如高更、塞尚的畫作，然后去看他們之間到底有些什么樣的同與不同。

    最后看“體”

    “體”說的是：除了以上這些，我們還得看這位藝術(shù)家所處的時代精神與風(fēng)俗習(xí)慣。

    每一位藝術(shù)家都不是孤零零的從天而降的，他肯定存在于一個更廣大的總體內(nèi)，也就是在他周圍而趣味與他一致的社會。因?yàn)轱L(fēng)俗習(xí)慣與時代精神對于群眾和對于藝術(shù)家來說是相同的。

    所以，要了解藝術(shù)家的趣味和才能，要了解他為什么在繪畫或戲劇中選擇某個類型，為什么特別喜愛某種典型的色彩，表現(xiàn)某種激情，就需要到群眾的思想感情和風(fēng)俗習(xí)慣中去探求。

    可以說，要了解一件藝術(shù)品，一個藝術(shù)家，一群藝術(shù)家，就必須正確地設(shè)想他們所屬的時代精神和風(fēng)俗概況。

    這就是從一副畫作開始，構(gòu)建整個藝術(shù)史知識體系的思考方法。這種方法能讓我們對于所學(xué)領(lǐng)域的思考從表層迅速深入到底層，從而產(chǎn)生深刻洞見。而在它背后隱藏著的思維模型正是“點(diǎn)線面體”思考法。

    “點(diǎn)線面體”思考法能讓我們將散落在各處的知識串連成“線”，網(wǎng)絡(luò)成“面”，最終可能會形成“體”。當(dāng)形成“體”的時候，你在這個領(lǐng)域的奇經(jīng)八脈就算被全部打通了，這時，你自己的知識體系也就真正建立了。

    03

    我該如何反思并提升工作

    運(yùn)用“點(diǎn)線面體”思考法還能提升對于自己本職工作的理解。

    如何用呢？

    以我工作多年的市場部工作舉例。

    很多年前剛做市場部工作的時候，我接觸到的只是如何策劃一份宣傳資料，以及如何制作品牌提示物這樣的零碎工作。這些工作的本質(zhì)都還是“點(diǎn)”。

    然后我意識到，這些“點(diǎn)”其實(shí)都是“線”的組成要素，而“線”代表的則是一個個的市場項(xiàng)目或市場活動。

    比如：宣傳資料就是某個市場項(xiàng)目或市場活動中的一個小部件，宣傳資料只是一個“點(diǎn)”，而某一個具體的市場活動就是那根“線”。一個個相關(guān)的“點(diǎn)”串聯(lián)之后就形成了“線”。

    如果工作時，我的眼睛只盯著那些“點(diǎn)”，我就很難理解為什么要做這些宣傳資料和品牌提示物，我也很難理解為何要這樣做，而不是那樣做。長此以往，就會失去整體觀與系統(tǒng)觀，因此也就很難將“點(diǎn)”上的事情真正做好。

    那什么是這個工作中的“面”呢？

    “面”說的是這個市場活動或市場項(xiàng)目所隸屬的市場戰(zhàn)役。

    一般來說，不同的市場戰(zhàn)役會對應(yīng)著不同的細(xì)分目標(biāo)市場，而每個市場戰(zhàn)役下面也會有不同的市場活動與市場項(xiàng)目。因此，如果不能站上“面”的維度上去思考自己正在執(zhí)行的市場活動，或是正在設(shè)計(jì)制作的宣傳資料，就有可能會喪失掉清晰的目標(biāo)與原則，最終與目標(biāo)謬之千里。

    那“體”又是什么呢？

    在這里，“體”指的是這一年的市場策略。市場策略一般都包含在整體的市場計(jì)劃中。市場策略決定了要用什么樣的市場戰(zhàn)役去占領(lǐng)哪一塊的具體細(xì)分市場，而市場戰(zhàn)役則決定了要通過什么樣的市場活動去贏得這場戰(zhàn)役，達(dá)成最初的目標(biāo)。

    因此，只有對市場策略有了深刻的理解，才有可能理解“面”、“線”、“點(diǎn)”上的市場戰(zhàn)役、市場活動以及宣傳資料，并將它們真正做好。

    這就是將“點(diǎn)線面體”思考法用于市場部工作中的具體方式。

    那么，假如你是一名項(xiàng)目經(jīng)理或是一名財(cái)務(wù)工作者，又該如何用“點(diǎn)線面體”思考法去思考自己的工作呢？相信這個答案會給予你很大的啟發(fā)。

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點(diǎn)線面體，三級火箭，產(chǎn)品思維課程里的精髓！

挺精彩，謝謝分享