追某人不上之后的囚徒困境

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開學(xué)的時候沖動，追某人不上�，F(xiàn)在關(guān)系有些尷尬！如果大家都忘記這件事，那么再見亦是朋友�？墒侵灰�有人忍不住想起這件事，大家就會覺得尷尬。我們不妨把（想，不想）作為博弈各方的策略空間。



    這個博弈的基本模型是這樣的：兩人見面了。如果兩人都想那件事，就會感到尷尬，每人-2的得益；如果都不想，就恢復(fù)以前的那種同學(xué)關(guān)系，每人2的得益；如果一方想另一方不想，那么想的一方得益0，而不想的一方得益-3，為什么是這樣的得益結(jié)構(gòu)呢？（笑）我硬加的！為了滿足囚徒困境的得益矩陣。不過，這樣也是有一定的意義的：假如男生做出不去想的努力，但是女生想（基本上可以從臉上看出來），男生就會覺察到，心里就會有失敗、不舒服這樣的感覺，所以得益-3.
    這樣，本博弈的納什均衡就是（想，想），（不想，不想）。但是（不想，不想）這個均衡不穩(wěn)定。（想，想）是這個博弈的風(fēng)險上策均衡。卻又是最壞的均衡！
    這或許就是“做不了戀人，很難做朋友”的理論解釋~
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關(guān)鍵詞：囚徒困境 納什均衡 不穩(wěn)定 朋友 空間 模型 囚徒困境博弈 混沌理論 暈輪效應(yīng)

得益不能隨便定義的，呵呵，每個人觀點不一樣，效用自然不同。。。。

也許并不是你想的那樣啊，要不來個重復(fù)博弈吧！

要是每一個人的思維價值觀等等不一樣，那么收益矩陣不就變了，結(jié)論也會隨之變化，難道這就是有的人不同意 做不了戀人，很難做朋友 的原因？

看貼,回貼，是一種美德！

按心理學(xué)規(guī)律賦值不太合理，一個人想和一個人不想的，應(yīng)該是想的人-3，不想的人1。男生不想了，而女生還想，表明男生已經(jīng)不在乎這個女生了，而女生還在乎這個男生(心理學(xué)：雖然拒絕，但會產(chǎn)生好感)，就像樓主說的，在不在乎雙方都能從對方的表情上看出來，男生看出女生還在乎這件事而自己已經(jīng)不在乎了所以會有小小的滿足感，而女生看出男生已經(jīng)不在乎自己了，而自己還在以為男生還喜歡自己，所以會有很強的挫敗感(心理學(xué)：沒人喜歡會降低自我價值)，因此男生這邊的賦值應(yīng)該是1，-3；女生那邊同理，我都記不住這個男生了，發(fā)現(xiàn)他還喜歡我，所以小滿足一下，得1分，男生發(fā)現(xiàn)自己還是放不下，但女生已將幾乎不認(rèn)識我了，如遭雷劈-3。如果都想應(yīng)該是1,1，男生發(fā)現(xiàn)女生在乎，所以覺得還小有希望；女生發(fā)現(xiàn)男生還喜歡自己，所以心里小有滿足。如果都不想，男生無所謂了，反正不喜歡了0；女生雖然無所謂但也小有挫敗感，應(yīng)該是-1.所以矩陣應(yīng)該是這樣的
                            女
                   想             不想
男    想       1,1           -3，1
     不想    1，-3          0，-1

所以最終導(dǎo)致男女都不想(至少中長期來看這個結(jié)果是符合現(xiàn)實情況的)，為什么做不成朋友？因為在盡量做到不想對方的情況下會多想對方的缺點，少想對方的優(yōu)點，在達到徹底不在乎對方的程度時估計在心里已經(jīng)將對方貶的一無是處了，還能做朋友嗎