周彩霞 (作者), 朱憲辰 (作者), 關(guān)宏宇 (作者), 等 (作者)
出版社: 中國(guó)發(fā)展出版社; 第1版 (2014年6月1日)
外文書名: Learning Behavior and Belief Adjustment inInstitutional Change
平裝: 267頁(yè)
語(yǔ)種: 簡(jiǎn)體中文
開本: 16
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《制度變遷中的學(xué)習(xí)行為與信念調(diào)整:理論、實(shí)驗(yàn)與現(xiàn)實(shí)》由中國(guó)發(fā)展出版社出版。
作者簡(jiǎn)介
朱憲辰,南京理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教授,博士生導(dǎo)師,應(yīng)用經(jīng)濟(jì)研究所所長(zhǎng)。長(zhǎng)期關(guān)注制度變遷過(guò)程的解釋,特別是基丁個(gè)體信念調(diào)整和決策知識(shí)的理解。針對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,關(guān)注轉(zhuǎn)型期城鎮(zhèn)住宅小區(qū)共享資源合作自治,商會(huì)和俱樂(lè)部等集體行動(dòng)的合作均衡發(fā)生條件。周彩霞,女,南京理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院副教授,碩士生導(dǎo)帥。2008年獲南京大學(xué)理論經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位。主要關(guān)注領(lǐng)域?yàn)榻鹑谑袌?chǎng)機(jī)制運(yùn)作及制度變遷、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)、個(gè)體學(xué)習(xí)行為等。在專業(yè)期刊及學(xué)術(shù)會(huì)議發(fā)表論文50余篇,有多篇論文被《新華文摘》《中國(guó)社會(huì)科學(xué)文摘》《人大報(bào)刊復(fù)印資料》等轉(zhuǎn)載。關(guān)宏宇,女,南京理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院博士研究生,主要關(guān)注領(lǐng)域?yàn)閭(gè)體信念、規(guī)則偏好的行為實(shí)驗(yàn)研究。
目錄
第一章學(xué)習(xí)行為:經(jīng)濟(jì)決策與制度變遷的重要環(huán)節(jié)
第一節(jié)學(xué)習(xí)行為概述
一、動(dòng)物學(xué)習(xí)行為概述
二、人類學(xué)習(xí)行為概述
第二節(jié)學(xué)習(xí)理論發(fā)展概述
一、行為主義學(xué)習(xí)理論
二、認(rèn)知學(xué)習(xí)理論及其發(fā)展
三、博弈論中關(guān)于學(xué)習(xí)的理論
第三節(jié)制度演化中的學(xué)習(xí)行為
一、老制度學(xué)派對(duì)主流經(jīng)濟(jì)學(xué)假設(shè)的批評(píng)
二、哈耶克的心智秩序及演化學(xué)習(xí)理論
三、制度變遷視野下的學(xué)習(xí)行為
第二章關(guān)鍵概念辨析
第一節(jié)理性與非理性辨析
一、理性概念的演進(jìn)
二、“非理性”:基于不同視角的表述
三、評(píng)析
第二節(jié)信念與偏好辨析
一、信念與偏好的一般界定
二、偏好的異質(zhì)性與分層假設(shè)
三、信念在制度變遷過(guò)程中的作用
第三章一致社會(huì)行為:學(xué)習(xí)理論研究及相關(guān)行為實(shí)驗(yàn)
第一節(jié)一致社會(huì)行為的學(xué)習(xí)理論研究
一、一致社會(huì)行為及社會(huì)心理根源
二、一致社會(huì)行為的博弈學(xué)習(xí)理論分析
三、一致社會(huì)行為的社會(huì)學(xué)習(xí)視角研究
第二節(jié)幾項(xiàng)關(guān)鍵的學(xué)習(xí)行為實(shí)驗(yàn)
一、序貫決策行為實(shí)驗(yàn):從完美信息到不完美信息
二、對(duì)不同學(xué)習(xí)方式的實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)
三、小結(jié)
第四章從強(qiáng)化學(xué)習(xí)到符號(hào)化學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)模式演進(jìn)
第一節(jié)人類學(xué)習(xí)的生理及心理演進(jìn)基礎(chǔ)
一、人類進(jìn)化為學(xué)習(xí)模式演進(jìn)提供的生理基礎(chǔ)
二、演化的認(rèn)知發(fā)展階段論
第二節(jié)人類學(xué)習(xí)模式演進(jìn)概述
一、個(gè)體學(xué)習(xí)與強(qiáng)化學(xué)習(xí)
二、社會(huì)學(xué)習(xí)、觀察學(xué)習(xí)與模仿學(xué)習(xí)