關(guān)于囚徒困境

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我是博弈論初學(xué)者，問(wèn)題幼稚請(qǐng)大家見(jiàn)諒。
今日在一本書(shū)上看到一句話，“囚徒困境的現(xiàn)實(shí)事例之一就是初、中等教育中的應(yīng)試教育”，對(duì)此我很不解，請(qǐng)各位高手介紹一下它們二者的關(guān)系，謝謝！

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關(guān)鍵詞：囚徒困境 應(yīng)試教育 博弈論 初學(xué)者 一句話 困境 囚徒 囚徒困境博弈 混沌理論 暈輪效應(yīng)

囚徒困境指的是個(gè)人理性與集體理性的沖突，也就是說(shuō)當(dāng)各方追求自身最大利益時(shí)，雙方作為一個(gè)整體卻不是最優(yōu)的，樓主說(shuō)的例子好像與此有點(diǎn)不符。

這個(gè)很好理解啊。
初中等教育本來(lái)的目的是素質(zhì)教育，就是大家都施行素質(zhì)教育時(shí)，大家的收益都是較大的。類似于大家都不坦白
但是，由于個(gè)人的利益考慮，如果別人施行素質(zhì)教育，我進(jìn)行應(yīng)試，那么我的收益將會(huì)是最大的。這就是囚徒傾向于坦白。
由于大家都這樣考慮，所以最終大家都選擇應(yīng)試教育，雙方的收益都小于素質(zhì)教育時(shí)的收益。
你應(yīng)該明白了吧？？

樓上的理解是對(duì)的，贊一下

哦，明白了，多謝各位。