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關注窮人經濟學 新京報

在3月14日舉行的總理記者招待會上，溫家寶總理在回答有關“三農”問題時說：“我想起了諾貝爾獎獲得者、一位叫舒爾茨的經濟學家的一句話，他說世界大多數(shù)是貧困人口，如果你懂得了窮人的經濟學，那么你就會懂得經濟學當中許多重要的原理。我不是經濟學家，但我深知農業(yè)、農民和農村問題在中國的極端重要性。沒有農村的小康，就不會有全國的小康。沒有農村的現(xiàn)代化，就不會有全國的現(xiàn)代化。”溫總理的肺腑之言有如一聲警鐘，在所有經濟學人心底引起了共鳴。隨著改革的深入，中國市場經濟建設取得的巨大成就也讓經濟學的顯學地位日漸凸顯，經濟學家對國家經濟政策的影響力之大也是前所未有的。然而，偶爾能夠看到一些經濟學家提出些許“劫富濟貧”的主張和建議。于此，輿論和大眾總是習慣于拷問經濟學的“良心”，然而溫總理的經濟學觀發(fā)人深思，“劫富濟貧”也許還歪曲了經濟學的主旨和本意。

首先應該承認，窮人自己對貧困的形成和積累難辭其咎。市場經濟中弱肉強食、優(yōu)勝劣汰是自然法則，貧困的一個重要來源是窮人自身素質的相對低下，包括知識水平、努力程度等等。而自身的貧困反過來又讓窮人缺少提高自身素質的能力，這其中的潛在邏輯就是窮人因為窮所以窮，陷入了納克斯所言的“貧困的惡性循環(huán)”。

　　但這種貧困循環(huán)很容易給人一種假象，即認為是市場競爭引致了貧困，貧困的形成是經濟學中“看不見的手”造就的。然而事實并不盡如此。經濟學中所言的市場是一個自由市場、公平市場，沒有“看得見的手”來潛在地控制生產和分配。但現(xiàn)實就是，窮人生來并不平等，而且在市場競爭中也不能擁有平等的權利。于是乎，《新約全書·馬太福音》中發(fā)出了這樣一句沉悶的聲音：“對已經富有的人還要給予，使之錦上添花；而對一文不名的人，即使有了一文，也要強行奪走。

　　讓富有的人更富有，讓沒有的人更沒有�！边@就是發(fā)展經濟學中著名的“馬太效應”，用來形容正向反饋，即“富者越來越富，窮者越來越窮”。

　　所以說，貧困不是市場的產物，而是不公平的后果，富人對經濟資源配置的控制力是貧困的重要來源。正如1998年諾貝爾經濟學獎獲得者、有“經濟學良心”之美譽的印度發(fā)展經濟學家阿馬蒂亞·森在《貧困與饑荒———論權利與剝奪》中所言：“繁榮過程自身就有可能成為饑荒的誘因”。

　　經濟學的靈魂是自由和公平，這也是市場經濟蓬勃發(fā)展的內在動力。因此，只有去洞察窮人經濟學，還窮人以“起點公平”，才是經濟學家履行社會職責的方向。就像阿馬蒂亞·森在《作為能力剝奪的貧困》開篇說的那樣，“貧困必須被視為是一種對基本能力的剝奪，而不僅僅是收入低下”。他的這一思想已經被聯(lián)合國機構接受并發(fā)展為人類貧困指數(shù)概念。所以，“劫富濟貧”的政策建議是對本不平等的窮人權利的再剝奪，這不僅有違人道主義的經濟學良心，也偏離了自由平等的經濟學主旨。

　　溫總理的經濟學觀是所有經濟學人自省的基準，惟有誠心誠意去關注窮人經濟學，市場經濟才會更加健康、和諧。

[此貼子已經被作者于2005-3-16 22:03:46編輯過]

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關鍵詞：窮人經濟學 經濟學 諾貝爾經濟學獎 諾貝爾獎獲得者 阿馬蒂亞·森 經濟學 窮人

文章文筆不錯.但感覺對經濟學的理解很表象.例如,他承認是富人控制了資源配置權造成了兩極分化,而不是市場經濟造成分化.這顯然是個錯誤.但他能認真閱讀森的書籍,說明還是有寫知識的.

怎么會這樣?

錯誤標記這么多!

"窮人自己對貧困的形成和積累難辭其咎。"，能說出這樣的話，很顯然沒有好好研究過中國的近代史，也沒有從農村生活過，歷史的原因和現(xiàn)實的條件決定了中國農村的現(xiàn)狀，不要想當然的說一些話，特別是沒有現(xiàn)實根據(jù)的。

從近年來我研究群眾矛盾糾紛的情況來看，也深感要關注窮人的生存與發(fā)展。這是營建“和諧社會”、“平安社會”的重要方面。否則，群眾矛盾糾紛的擴大，也會極大地影響我國經濟的健康、可持續(xù)發(fā)展�？上驳氖�，聯(lián)合國和我國政府已開始注意到了這個問題。

但現(xiàn)實就是，窮人生來并不平等，而且在市場競爭中也不能擁有平等的權利。

窮人的經濟學值得研究,我頂,我猛頂!!頂,頂,頂,頂,頂,頂,頂,頂!

其實我覺得窮人在中國畢竟是大多數(shù),因為我國大部分人正好是窮人,研究他很有意義,應該值得關注啊!

首先應該承認，窮人自己對貧困的形成和積累難辭其咎。市場經濟中弱肉強食、優(yōu)勝劣汰是自然法則，貧困的一個重要來源是窮人自身素質的相對低下，包括知識水平、努力程度等等。而自身的貧困反過來又讓窮人缺少提高自身素質的能力，這其中的潛在邏輯就是窮人因為窮所以窮，陷入了納克斯所言的“貧困的惡性循環(huán)”。

應該扔你農村幾年，讓你知道什么叫無能為力!!!!!!!!!!

如果大家生來就是在同一起跑點,一部分富起來,一部分變窮,那么這學校人就應該窮.

而現(xiàn)在的窮人大 都是在農村,他們出生的生活條件不如人家,發(fā)展的起點 不一樣.所以說這是很不公平的.