發(fā)帖
雷達卡
在線教育的方式已開始滲透入人們的生活之中。在未來的發(fā)展中，隨著在線教育平臺的技術升級、產品的豐富與成熟，不斷地推動線上學習市場的規(guī)模擴張，在這種發(fā)展大勢之下，在線學習會是以哪些方式把課程呈現(xiàn)出來呢？以下我們便來進行探究一下：
一、流媒體直播
流媒體直播，將視頻文件傳輸?shù)娇蛻舳耍┯脩粼诰�觀看；也可從視頻采集、壓縮軟件接收實時視頻流，再以流式協(xié)議直播給客戶端。通俗來說，流媒體直播就是將以往我們上課的課堂，從線下搬運到線上來，真正實現(xiàn)一對多的在線云課堂模式。
流媒體直播的特點：流媒體直播具有高質量的網絡接入服務，實時的運營監(jiān)控和預警；可針對服務具有完善的運營質量報告，靈活的彈性擴容；且有豐富的技術服務支持和性價比極高的靈活計費方式，可以大大減少人力、時間成本。
二、課程錄播
指的是課程預先錄制，后期通過視頻剪輯、文字匹配，最后在教育平臺進行呈現(xiàn)。課程錄播十分適合干貨的輸出。不要求很強的互動能力也能夠將知識內容輸出為課程案例使用，比如藝術、軟件、編程等技能的教學培訓，在充足的時間準備中進行課程錄播，然后上傳到線上教育平臺，靠優(yōu)質的內容效應來獲取相應的合作回報。
錄播課程的特點：可編輯性強，課程效果豐富，內容連貫，不受時間地點約束，可離線觀看，可復制傳播性強，性價比高等。
三、OBS直播
作為目前最好用的直播軟件，可以捕捉您的屏幕上顯示的內容或者來自攝像頭和麥克風等設備的內容，并將這些內容推流至直播以供學員實時觀看�？蓾M足大部分直播行為的操作需求。
OBS直播的特點：通過手機APP，錄制現(xiàn)場畫面，實時傳輸給用戶，適合會議培訓、舞蹈培訓、互動直播等線下活動場景。因為其具有高并發(fā)、低延遲的技術優(yōu)，并且在OBS遠程錄屏直播技術支持下，可直接進行PC端錄屏，移動端實時直播的流媒體服務，適合軟件培訓、需要分享屏幕的線上教育培訓平臺類課程。
四、一對一課堂模式
授課老師在一定時間內對某個學員進行輔導，學生按照時間支付費用。尤其在外語學習領域，讓以為外國教師一對一給學員講解外語，一兩百元甚至幾十元立刻擁有一個地道的外語環(huán)境，這種線上教育平臺的模式也很有競爭力。
一對一課堂模式的特點：收費容易，現(xiàn)金流好，產品難度不大，市場空間大。比如讓一個平時很難接觸的外國人，專門給學生一對一服務，多數(shù)學生也愿意為之付費。這樣純種外教收費與低薪水的支出，擁有著巨大的商機。
五、在線編程模式
也稱實踐模式。是國外較為典型的編程類在線教育平臺，在國內也有類似在線教育模式平臺。這種模式能夠讓學員在網站上邊學習邊練習，甚至是在網站上就搭建起工作環(huán)境邊學習邊練習。
在線編程模式的特點：互動性極強，非常有趣，容易上手。在實踐中學習，是人類誕生以來主要的學習方式，而在線編程模式符合人類學習的習慣，避免了單向接收，效果非常好。而且通過Web直接展現(xiàn)需要專業(yè)知識才能搭建起來的環(huán)境，讓學生直接學習，入門效率極高。
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