績(jī)效管理的進(jìn)一步看法1
----績(jī)效管理沒有過時(shí),只是要改變
對(duì)績(jī)效管理的初步看法 績(jī)效管理是建立在緩和管理權(quán)和所有權(quán)分離帶來因?yàn)樾畔⒉粚?duì)稱帶來不利于所有者矛盾,利用剩余索取權(quán)來加強(qiáng)管理者的所有者主人翁感覺,
從今天看的股權(quán)激勵(lì)來看,它是利用股權(quán),靈活按照企業(yè)現(xiàn)狀來選擇是否是有償股票。股份,(利用工資儲(chǔ)蓄,或者直接是贈(zèng)送)是否有所有權(quán)?還只是收益權(quán) 在贈(zèng)送股份后,股份的價(jià)格,風(fēng)險(xiǎn)由誰(shuí)來承擔(dān)?在一定期間里,對(duì)股份的限制,能否轉(zhuǎn)讓?能否使實(shí)物還只是期權(quán)(收益權(quán))當(dāng)然 股權(quán)激勵(lì)分為福利性和投資性,將個(gè)人的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和企業(yè)聯(lián)系在一起,也可以只是一種單純的福利,
不過有幾個(gè)問題需要說的,第一:怎樣去測(cè)試績(jī)效分配股份?是按照業(yè)績(jī)還是股權(quán)(利潤(rùn))?第二:怎樣去確定股權(quán)劃分的比重?第三:怎樣處理好短期和長(zhǎng)期的關(guān)系?分發(fā)股份的標(biāo)準(zhǔn)怎樣去轉(zhuǎn)化為效用?去保證期數(shù)據(jù)的真實(shí)性?
現(xiàn)在根據(jù)閱讀,進(jìn)一步知道傳統(tǒng)的績(jī)效的計(jì)算是否符合正態(tài)分布還是只是強(qiáng)制性的分布,韋爾奇的通用理論和德魯克的曲線那個(gè)是正確的?從現(xiàn)狀來看,對(duì)員工的劃分不是嚴(yán)格符合正態(tài)分布,而是由管理者來控制的。這個(gè)在于要加強(qiáng)執(zhí)行力,勇于試錯(cuò),在績(jī)效管理是否過時(shí)的問題上,反對(duì)者提出按照貢獻(xiàn)劃分10 70 20這個(gè)對(duì)人對(duì)企業(yè)的歸宿感是有害的 其次在因?yàn)榉峙浞矫鏁?huì)因?yàn)榉峙浣Y(jié)果總數(shù)上不一樣產(chǎn)生內(nèi)部的不協(xié)調(diào)性,所以就有了著名的馬修寓言,其實(shí),這個(gè)存在一個(gè)是否結(jié)果公平和過程公平,大多數(shù)人會(huì)高估貢獻(xiàn)性,選擇性去除他人貢獻(xiàn)得出不滿的情緒,從而使內(nèi)部開始分化,這個(gè)在信息的橫向共享方面表現(xiàn)的很明顯,所以,怎樣去制造出一種企業(yè)文化 使得員工擁有對(duì)企業(yè)公平的信仰,這個(gè)是很重要的,其實(shí) 我們可以發(fā)現(xiàn) 很多情況下,民營(yíng)企業(yè)偏向于對(duì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的神話,宣傳,產(chǎn)生一種崇拜感,至少在一般員工方面,只不過這種做法有較大的不確定性,所以,怎樣去構(gòu)建那一種企業(yè)文化,并且具有可延續(xù)性。還有一點(diǎn)就是在員工受到社會(huì)化環(huán)境影響,怎樣去適應(yīng)變化了的社會(huì)員工,重視個(gè)人尊重,重視個(gè)人權(quán)利,當(dāng)然 除了去建立鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)文化外,其實(shí)可以借鑒商鞅的某些做法,比如說“怯于內(nèi)斗,勇于外爭(zhēng)”就在評(píng)價(jià)上對(duì)其做到一個(gè)導(dǎo)向,用結(jié)果來導(dǎo)向過程。按照IBM的做法 確實(shí)可以做到個(gè)人和部門的聯(lián)動(dòng),聯(lián)系 但是是不是會(huì)造成小集體主義呢?某個(gè)部門的最優(yōu)化是不是就意味著全局的優(yōu)化?這個(gè)對(duì)高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在設(shè)計(jì)整體戰(zhàn)略是提出更高要求 怎樣去整合部分和整體的利益?假如采取雙薪酬策略,就是將員工分為兩部分,其實(shí) 這個(gè)并沒有解決上面的問題 只不過簡(jiǎn)化了統(tǒng)計(jì)的流程,有利于更加額透明化,但是,這會(huì)不會(huì)造成更大的群體性對(duì)立,明星員工受到大多數(shù)普通員工孤立或者是內(nèi)斗?最好的還是要去建立一種企業(yè)文化 具體什么文化,怎樣去構(gòu)建,現(xiàn)在還只是個(gè)未知數(shù),需要進(jìn)一步去深化 建立。